noviembre 2021 ~ Tu Aula Virtual - Carla Peraza


Tu Aula Virtual

Educación Online, en tiempo de pandemia.

Educación Primaria a Distancia

Hacia un Aprendizaje Autónomo regulado por los padres y los docetes.

Usos de Estrategias Cognitivas

Los padres deben crear hábitos de estudios y regular junto al docente el uso de estrategias cognitivas de apredizajes.

Uso de Estrategias Metacognitivas

Planificación y selección adecuada de estrategias de aprendizaje, supervisión del propio desempeño y evaluación del resultado obtenido.

Feed Back

Evaluación Formativa y Sumativa.

martes, 30 de noviembre de 2021

Pensamientos bolivarianos hoy en día

 


Pensamientos bolivarianos hoy en día

Simón Bolívar es reconocido por haber emprendido una de las empresas más titánicas de la historia: liberar cinco naciones, enfrentando obstáculos superiores a la fuerza de un hombre común. Bolívar atravesó los Andes a caballo ganó batallas con ejércitos en desventaja, utilizo su fortuna a favor de una causa desinteresada, no abandonó su empeño a pesar de las condiciones adversas.

A Bolívar se le reconoce como un hombre de acción, estratega militar, líder y luchador incansable.

Pero el Libertador tiene otra faceta por lo cual es admirado y reconocido en el mundo. Simón Bolívar dejó a través de documentos y cartas, un testimonio de sus ideas en las diferentes esferas del gobierno, la política, la educación y el bienestar social. Además del guerrero, bolívar fue un pensador.

Seguramente conoces algunas frases célebres como aquella que pronuncio durante el desastre producido por el terremoto de 1812: “Si se opone la naturaleza lucharemos contra ella y haremos que nos obedezca”.

De esta manera, Bolívar quería reafirmar el espíritu de unidad de los patriotas frente a los rumores que se corrían de que esta tragedia natural había sido un castigo de Dios por el atrevimiento de algunos hombres de separar a Venezuela del dominio español.

En el ámbito escolar se hace referencia muchas veces a la máxima de Bolívar con respecto a la educación: “El ignorante está próximo a revolverse en el lado de la corrupción se precipita luego infaliblemente en el lado de las tinieblas y de la servidumbre. Moral y luces son nuestras primeras necesidades”

¿Crees qué hoy es día podemos seguir utilizando esta frase?, ¿Por qué?.

Otros pensamientos son menos conocidos, pero tienen el mismo valor por su vigencia:

“Nada es tan peligroso como dejar permanecer largo tiempo a un mismo ciudadano en el poder. El pueblo se acostumbra a obedecerle y él a mandarlo, de donde se originan la usurpación y la tiranía”.

¿Qué opinas de este pensamiento?.


Ideario Bolivariano

El pensamiento bolivariano no se encuentra reunido en una obra única ya que muchas de sus ideas están dispersas en documentos, cartas y manifiestos que han sido recopilados por los estudiosos de su biografía.

Los principales escritos que recogen su ideario político son:

📌Manifiesto de Cartagena del 15 de diciembre de 1812.

📌Carta de Jamaica del 6 de septiembre de 1815.

📌Decreto de Angostura del 17 de diciembre de 1819

📌Mensaje a la Convención de Ocaña del 29 de febrero de 1828.


Las Sociedades Bolivarianas

 A través de las Sociedades Bolivarianas se mantiene vivo el espíritu del Libertador, por medio de sus obras y del recuerdo de su vida.

Las Sociedades Bolivarianas ayudan a proyectar el pensamiento de Bolívar estudiando su ideario con el fin de generar reflexiones sobre su vigencia y actualidad.

Un aspecto muy importante de las Sociedades Bolivarianas es que pueden funcionar como agentes reproductores de los valores que guiaron la vida de Simón Bolívar.

1.-Realiza un collage sobre el Libertador, su vida, obra y muerte.


2.-Elabora un pensamiento del Libertador para ser expuesto en la cartelera de la sociedad Bolivariana.


3.-Entrega un análisis del mismo en hojas blancas.

Descarga de documento en PDF


. No dudes en escribir al correo de la docente o enviarle un WhatsApp si necesita ayuda

lunes, 29 de noviembre de 2021

Medios de Comunicación Social.

 


Medios de Comunicación Social

Los programas que transmiten los distintos medios de comunicación tienen contenidos muy variados y dirigidos a personas de gustos e interese diversos.

-¿Qué tipos de programas de radio o televisión sintonizas?.

Nombro un programa que escuches o veas con tus familiares.

-¿Qué tipo de música te gusta escuchar?.

-¿En qué emisora de radio la trasmiten?.


La radio: es un medio masivo de comunicación que utiliza las ondas electromagnéticas para trasmitir el sonido a cualquier parte de la ciudad, del país o del mundo. Sus programas son muy variados y su propósito es entretener, informar u orientar. Hay diversos tipos de emisora de radios, por ejemplo: juvenil, de noticias, deportiva o de música clásica.

La televisión: es un medio de comunicación audiovisual, es decir, que combina la imagen y el sonido. La televisión, al igual que la radio, tiene contenidos muy variados y busca entretener, informar u orientar. En su programación podemos disfrutar de películas, documentales, comiquitas y noticias, entre otras trasmisiones.

Además de los canales de variedades, existen los relacionados con áreas específicas. Por ejemplo: los canales sobre ciencias y tecnología, música, arte, deportes, noticias, cine o historia.

Horarios y público 
La radios y le televisión distribuyen su programación en diferente horarios para captar la atención del público. Asimismo, estos medios clasifican sus contenidos  de acuerdo con el tipo de público en las categorías infantil, juvenil, adulto o apto para todas las edades.

Estos medios proporcionan educación sana recreación a la población cuando difunde conocimientos científicos y valores culturales nacionales y de otros pueblos.

Lamentablemente, también difunden programas de poco valor artístico o con contenido repetitivo, otro aspectos negativo es que difunden  palabras y expresiones extrañas o errores que empobrecen el lenguaje. 

El cine y el video: son medios audiovisuales que tiene una función más artística y recreativas que informativas.

Otros medios tecnológicos de comunicación

Existen otros medios de comunicación que han adquirido importancia en nuestra vida cotidiana, aunque no son propiamente masivos como la radio y la televisión. Este es el caso de teléfono celular, la televisión satelital,  correo electrónico, el internet. Todos ellos sirven para enviar y recibir información de forma práctica e inmediata.

Internet por su parte nos permite tener acceso a una gran parte cantidad de información muy variada. Todos podemos tener acceso a este medio tecnológico de información y podemos mantener contacto con otras personas mediante el correo electrónico. 

1.- ¿Para qué sirven los medios de comunicación?.


2.- 2¿cómo se clasifican los medios de comunicación masiva?.


3.- ¿Cuál es el principal objetivo de los medios de comunicación?.


4.- ¿Cuál de los medios de comunicación masiva usted más utiliza? Escriba por qué y para qué lo utiliza.

Completa el siguiente cuadro comparativo en función de las características de los medios de comunicación.

.
. No dudes en escribir al correo de la docente o enviarle un WhatsApp si necesita ayuda

viernes, 26 de noviembre de 2021

La línea.

 


La Línea 

Una línea es una sucesión de puntos o, lo que es lo mismo, un punto en movimiento. Además de ser un instrumento con el que delimitar formas y describir contornos, las líneas pueden usarse como un recurso expresivo cuando se saben explotar sus matices y asociaciones. De ahí que suela mencionarse como uno de los elementos de expresión artística. 

La información visual de una línea cambia según las características del trazo, su grosor y saturación dependiendo de la herramienta, la superficie y la presión que se aplique o el tipo de líneas que predominan en la composición y organización de una obra de arte.

Tipos de líneas y sus características

Línea Vertical

Transmite:

📌Elegancia.

📌Firmeza.

📌Elevación.


Línea Horizontal

📌Estabilidad.

📌Calma.

📌Reposo.


Línea Diagonal u Oblicua

Transmite:

📌Inestabilidad.

📌Tensión.

📌Velocidad.


Línea ondulada o curva


Transmite:

📌Movimiento.

📌Voluptuosidad.

📌Suavidad.


Línea en Espiral


Transmite:

📌Expansión / Contracción.

📌Unidad.

📌Giro.


Línea Quebrada o en Zigzag


Transmite:

📌Ruptura.

📌Dinamismo.

📌Peligro.


Líneas Paralelas

Transmite:

📌Orden


Líneas Perpendiculares


Transmite:

📌Equilibrio.

📌Estabilidad. 


Líneas convergentes

Transmite:

📌Perspectiva.

Realiza una actividad donde apliques los tipos de líneas estudiados.



. No dudes en escribir al correo de la docente o enviarle un WhatsApp si necesita ayuda

jueves, 25 de noviembre de 2021

Los símbolos patrios y naturales.

 

Los Símbolos Patrios y Naturales 

Un símbolo es una figura, objeto que tiene significación convencional.

Los Símbolos Nacionales o Símbolos Patrios 

Son aquellos que representan a estados, municipios, naciones y países, y así son reconocidos por otros estados y países del mundo.

Generalmente estos símbolos se formulan a partir de representaciones visuales o verbales que pretenden difundir los valores de la historia o de los personajes célebres del país.

En nuestro país, los símbolos patrios nacen a partir de la sangre, el espíritu, la fuerza y el trabajo que hicieron nuestros próceres en el camino a la independencia.

Los Símbolos Naturales

Son un grupo de elementos que una nación asume como propios y típicos de su tierra, se representan mediante flora y fauna.

Los símbolos patrios de Venezuela son tres:

•La Bandera tricolor: representado por los colores amarillo, azul, rojo y sus ocho estrellas 

•El Himno Nacional: conocido como el "Gloria al Bravo Pueblo"

•El Escudo de Armas: con su tricolor, el representativo caballo blanco y las espigas a los laterales. 

Por su parte, Venezuela también cuenta con tres bellos símbolos naturales:

•El Araguaney (Tabebuia chrysantha) que fue declarado árbol nacional el 29 de mayo de 1948.

•La Orquídea (Cattleya mossiae) que fue declarada flor nacional el 23 de mayo de 1951.

•El Turpial (Icterus icterus) que fue declarada ave nacional el 23 de mayo de 1958.

Las Fechas Patrias

Permite conmemorar los momentos más importantes en nuestra transcendencia cultural, rescatando de esta manera los principios y valores que nos deja cada acontecimiento en nuestro país y el mundo.

En las fechas patrias recordamos a notables personajes que lucharon para lograr la independencia y soberanía de nuestra nación.

Las fechas patrias se celebran o conmemoran en los diferentes meses del año, mediante diversas actividades y actos solemnes a nivel nacional, regional o local.

Material de Apoyo 


 


1.- Investiga los elementos que nos identifican como venezolanos y luego elabora un mapa mental con los elementos de nuestra identidad nacional que incluya los símbolos patrios y naturales.

Descarga de documento en PDF
. No dudes en escribir al correo de la docente o enviarle un WhatsApp si necesita ayuda

martes, 23 de noviembre de 2021

La Luz.

La Luz 

Es una radiación electromagnética, que se transmite en forma de ondas y cuyo reflejo ilumina las superficies, lo que nos permite ver los objetos y los colores a nuestro alrededor.

La rama de la ciencia encargada de estudiar los fenómenos de la luz se denomina óptica.

La óptica: es la rama de la física que estudia el comportamiento de la luz, sus características y sus diferentes manifestaciones.

Características de la Luz

La luz viaja por el vacío a una velocidad de 300.000 kilómetros por segundo. También se propaga en distintos medios, como el aire, el agua y a través de algunos materiales sólidos. Suele propagarse en línea recta y en todas direcciones. Cada una de las líneas rectas en las que viaja la luz se llama rayo de luz.

La velocidad con que se propaga la luz depende del medio que atraviesa; no es igual en el aire que en el agua.

Las fuentes de luz

Las fuentes de luz pueden ser naturales o artificiales.

Luz natural: proviene de la naturaleza. El sol es la más importante fuente de luz y energía natural pero otras fuentes de luz natural lo constituyen las estrellas, el fuego, los relámpagos hasta la bioluminiscencia de algunos animales y organismos vivos.

Luz artificial: es aquella fuente producida por el ser humano. La principal son las bombillas, las lámparas, una vela, una linterna, una farola o una lámpara.

Propiedades de la luz

Las propiedades mas comunes de la luz son las siguientes: La dispersión, la refracción y la reflexión.

La dispersión: se refiere a la descomposición de la luz blanca en la gama básica de colores visibles, cuando esta atraviesa un prisma o una gota de agua. El arcoíris es quizás el ejemplo más conocido de dispersión que se da en la naturaleza de forma natural.

La reflexión: es el cambio de dirección y sentido que sufren los rayos luminosos, cuando chocan contra una superficie de un cuerpo o medio distinto al que atraviesan. Un ejemplo de reflexión lo seria las ondas producidas en el agua al arrojar una piedra; al caer dicho objeto, las ondas se expanden y al chocar con otras ondas o piedras, se produce una reacción inversa.

Otro ejemplo es el reflejo de los espejos, en donde la imagen es producto de la reflexión de la luz, la cual nos permite observar nuestra imagen.

La refracción: es el cambio de velocidad y dirección que sufren los rayos de la luz al pasar de un medio a otro. Un ejemplo de este fenómeno se ve cuando se sumerge un lápiz en un vaso con agua: el lápiz parece quebrado.

Los espejos y las lentes se utilizan para desviar la luz.


Tipos de Lentes

Los lentes los podemos clasificar en convergentes y divergentes según el camino que sigan los rayos de luz.

Las lentes convergentes (o positivas): concentran los rayos de luz y tienen por función ampliar el tamaño de la imagen. Se emplean en lupas, lentes correctivos de la vista, telescopios, binoculares, microscopios y cámaras fotográficas.

Las lentes divergentes (o negativas): separan los rayos de luz y tienen por función reducir el tamaño de las imágenes. Se usan en lentes correctivos para la vista, telescopios y cámaras fotográficas.


Tipo de Espejos

Los tipos de espejos son:

Espejo plano: Estos espejos reflejan el objeto tal como es en realidad.

Espejo cóncavo: reflejan el objeto mas grande de lo que es en realdad

Espejo convexo: es un espejo curvo en el que se refleja el objeto mas pequeño de lo que es en realidad.



Material de Apoyo


1.- Elabora un mapa mental de las fuentes de luz: natural, artificial, luminiscentes e incandescentes.

2.-Elabora un mapa mental donde se aprecie de la importancia de la luz solar en el Planeta Tierra. 
Descarga de documento en PDF

. No dudes en escribir al correo de la docente o enviarle un WhatsApp si necesita ayuda

lunes, 22 de noviembre de 2021

Redondeo de Números Naturales

 

El redondeo consiste en no considerar los decimales, cortando el número para quedarse sólo con el entero.

Redondeo de Números Naturales 

Redondear un número natural consiste en buscar la decena, centena, unidad de mil, centena de mil, etc., más cercana a dicho número y obtener otro más sencillo.

¿Cómo redondear números natural?

📌Decide cual es el orden que deseas redondear (decena, centena, unidad de mil, centena de mil, etc.).

📌Si la cifra que está a la derecha del orden a redondear es mayor o igual que cinco, se le suma uno a la cifra ubicada en el orden a redondear y las demás cifras a la derecha se convierten en cero.

📌Si la cifra que está a la derecha del orden a redondear es menor que cinco se deja igual.

📌Cifra ubicada en el orden a redondear y las demás cifras a la derecha se convierten en cero.

Ejemplo N° 1: Redondea el 300.485.637 a la centena de millón.

1.La centena de millón es el número tres y se lee trescientos millones.

2.Para redondear este número debemos voltear nuestra mirada a la derecha del número y observamos que la cifra que está a la derecha es el cero y cero es menor que cinco y la regla dice que cuando el número que está a la derecha del orden a redondear es menor que cinco se deja igual el número que se desea redondear y las cifras siguientes a este se igualan a cero.

3.Quedando el numero de la siguiente manera: 300.485.637 = 300.000.000.

Ejemplo No 2: Redondea a la centena de millardo. 393.474.115.200.

1.La centena de millardo es el número tres y se lee trescientos millardos.

2.Para redondear este número debemos voltear nuestra mirada a la derecha del número y observamos que el número que está a la derecha es el nueve y nueve es mayor que cinco y la regla dice que cuando el número que está a la derecha del orden a redondear es mayor que cinco se le suma uno al número que se desea redondear y las cifras siguientes a este se igualan a cero.

3.Quedando el numero de la siguiente manera 393.474.115.200 =400.000.000 000.

Ejemplo N ° 3: Redondea 157.335.114 a la decena de mil.
La decena de mil es el número tres y se lee treinta mil.

Para redondear este número debemos voltear nuestra mirada a la derecha del número y observamos que el número que está a la derecha es el 5 y cinco es igual que cinco y la regla dice que cuando el número que está a la derecha del orden a redondear es igual que cinco las cifras siguientes a este se le suma uno y las siguientes a esta se igualan a cero.

4.Quedando el numero de la siguiente manera 157.335.114 = 157.340.000.

Redondeo de números decimales
El redondeo de números decimales es similar al de números naturales y se aplica la misma regla que dice: Si la siguiente cifra a la derecha del orden requerido es mayor o igual que cinco, el último dígito requerido se le suma uno al orden por redondear.  Si el número a la derecha de las cifras requeridas es menor que cinco, la última cifra requerida no cambia y las siguientes a esta se igualan a cero.

Lo único que cambia es que nos vamos a ubicar antes o después de la coma y vamos a trabajar con los órdenes que están ante y después de la coma es decir que no solo vamos a redondear las décimas, centésimas, milésimas, diezmilésimas y las cienmilésimas sino que también nos pueden pedir redondear las decenas, las centenas, las unidades de mil, etc.  Cuando esto pase redondeamos igual, agregamos cero a las cifras siguientes al orden y eliminamos los decimales.

Ejemplo N°1: Redondea el siguiente número a la milésima 34,7563.

Ubicamos el orden a redondear es la milésima y en la milésima esta un numero 6 al voltear a la derecha de este el número que vemos es el 3 y este número es menor que cinco y la regla dice que cuando el número a la derecha de las cifras requeridas es menor que cinco, el orden requerido no cambia y se eliminan las cifras siguientes a este. Lo que quiere decir, que el seis se queda igual y lo que esta después de él se elimina.

Quedando el numero de la siguiente forma 34,756.

Ejemplo N°2: Redondea el siguiente número a la unidad de mil 2.914,8593.

Ubicamos el orden a redondear es la unidad de mil y en este orden esta un numero 2 al voltear a la derecha de este el número que vemos es el 9 y este número es mayor que cinco y la regla dice que cuando el número a la derecha de las cifras requeridas es mayor que cinco, la última cifra requerida se le suma uno y se eliminan las cifras siguientes a este y se eliminan los decimales. Lo que quiere decir que el dos cambia a tres y lo que esta después se iguala a cero y los decimales se elimina.

Quedando el número de la siguiente forma 2.914,86 = 3.000.

Material de Apoyo 


1) Redondea las siguientes cantidades al orden indicado:

a.-Redondea 555.003 a las unidades de mil.

b.-Redondea 1.478.526 a las unidades de mil.

c.-Redondea el 783.323.746 a la centena de millón.

d.-Redondea 321.237.865 a la decena de millón.

e.-Redondea 4.935.895.115.204 a la centena de millardo.

f.-Redondea 5.695.895.457.284 a la centena de millardo.


2) Redondea las siguientes cantidades decimales al orden indicado.

a.-Redondea 2345,567 a la decima

b.-Redondea 45,6734 a la milésima

c.-Redondea 234,5590 a la centésima.

d.-Redondea 784,32 a la centena.

e.-Redondea 5.597.297,50 a la centena de mil.

f.-Redondea 1571,19 a la decena.

Descarga de documento en PDF
. No dudes en escribir al correo de la docente o enviarle un WhatsApp si necesita ayuda

Los Usos Lingüísticos

 


  Los Usos Lingüísticos

Se entiende por uso lingüístico, el empleo que hacen de la lengua madre los habitantes de alguna región o país.

No son más que las variantes de un idioma que hacen los grupos de hablantes que con ciertos cambios en la pronunciación o en el léxico, lo hacen particular y propio de una región especifica.

En Venezuela hablamos español, sin embargo, en las comunidades indígenas se habla aparte del español, la lengua de cada etnia.

En cada región del país como: los Andes, la región zuliana, la región de Oriente, los Llanos, la región central, etc., hay diferentes maneras de expresarse, pronunciaciones diferentes, palabras y expresiones típicas de la región, es decir, usos lingüísticos propios.

Los mismo pasa en los países de Latinoamérica que manejan el español como idioma oficial.

Los usos de la lengua están determinados por:

•Nuestras características físicas.

•La situación comunicativa en la que se desarrolle el proceso comunicativo.

•La región o espacio geográfico donde crecemos o nos encontramos.

•El vocabulario que poseemos.

•Nuestras creencias.

•El grupo social al que pertenecemos.

•El nivel educativo.

La lengua se refiere al conjunto de reglas básicas que comparten los hablantes de un mismo idioma, aunque sean de países distintos.

Los usos lingüísticos no son diferentes solo entre los países que comparten una lengua (venezolanismos, peruanismos, argentinismos…) sino también en el habla de las diferentes regiones de una misma nación. En el caso de Venezuela, por ejemplo, el habla de los orientales es muy diferente al habla de los andinos o los margariteños. En cada región las personas utilizan una entonación y un ritmo propios, asimismo, algunas veces emplean palabras y frases distintas para nombrar un mismo elemento.

Así tenemos, por ejemplo, algunas palabras y frases empleadas en algunas regiones.

En Oriente: maruto (ombligo), Hijo er´ diablo (muchacho tremendo), ¡Virgen del Valle! (equivalente a cuando decimos ¡Dios mío!).

En el Zulia: polo(helado), friticas (plátanos fritos), abanico (ventilador), busaca(bolsa), vos veis (tú ves), vaís  venir (vas a venir), vení (ven), venite (vente), learon los hielitos (el viento frio de diciembre).

En Lo Andes: buseta (autobús); vacíe (de verdad),venga y le digo, espérese un tantico y no más.

En la Zona Central: esto esta chévere (está bien) el chamo (el niño), el pana (el amigo).

Es impórtate respetar a las personas que se expresen distinto al de nosotros, como su manera particular de pronunciar, el ritmo como hablan, las expresiones o frases típicas de su región.


Material de Apoyo


1.-Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras:
Jerga, dialecto, argot, dichos, vocablos, regionalismos, localismos y modismo.

2. Investiga algunas palabras autóctonas de Venezuela, escríbelas y colócale al lado su significado.

3. Consulta con tus familiares y selecciona tres frases o dichos propios de tu comunidad o región. Luego escribe tres oraciones en tus cuadernos en las que utilices cada una de las expresiones.

4.- Investiga y recopila también tres expresiones propias de otros lugares de nuestro país y escribe su significado, indicando la región de Venezuela en las que se utilizan cada vocablo.

5.- Escribe un diálogo en el que participen dos personajes y procura que en el mismos los personajes empleen palabras y frases empleadas en algunas regiones del país.
Descarga de documento en PDF
. No dudes en escribir al correo de la docente o enviarle un WhatsApp si necesita ayuda

viernes, 19 de noviembre de 2021

Elementos de expresión Plástica

 

Elementos de expresión Plástica


El valor: es el grado de claridad o de oscuridad que observamos en los cuerpos y que podemos representar en un dibujo o pintura. El valor manifiesta el mayor o menor grado de intensidad lumínica.

Desde el blanco (mayor luz) hasta el negro (mayor sombra) se producen distintos tonos o matices de grises según se mezclen mayor cantidad de blanco con negro.


En el valor se utiliza la técnica del claroscuro que se utiliza para representar, una superficie bidimensional (alto y ancho), el volumen de los objetos. El claroscuro permite lograr la máxima sensación de profundidad por medios  de efectos más reales de luces y sombras. Esta técnica se representa mediante la escala de valores, que es la degradación de un color muy intenso (negro) hasta el más claro (blanco).

Material de Apoyo

 


Realiza una composición artística usando la técnica del claroscuro.


. No dudes en escribir al correo de la docente o enviarle un WhatsApp si necesita ayuda