Observa los libros de la imagen: ¿te has preguntado alguna vez, cómo podrías diferenciar un libro de otro?, ¿qué tipos de libros sueles leer?.
¿QUÉ ES UN LIBRO?
Un conjunto de páginas impresas manuscritas que refiere tema con sentido completo y lógico, que se publica encuadernados.
Los libros tienen como propósito transmitir información maneras. Con ellos, adquirimos conocimientos e información y también podemos recrearnos.
La historia del libro es muy larga. Tiene sus inicios desde que hombre emprendió camino hacia la escritura. En principio, comenzaron emplear dibujos pictogramas; así, la piedra fue el primer elemento donde se escribió. Poco a poco fueron surgiendo antecesores papel: primero las láminas tablas de arcilla, luego el papiro, después el pergamino finalmente papel. En actualidad libros virtuales digitales.
PARTES DEL LIBRO
Aunque los libros tienen diferentes tamaños, grosores, colores casi todos comporten las mismas partes formales:
La cubierta. Es la parte exterior del libro. Contiene el título, el nombre del autor y el nombre de la editorial que publicó la obra
El lomo. Es el costado del libro Allí pueden verse el título de la obra, el nombre del autor y el de la editorial.
La página de derechos de autor o copyright. Contiene información sobre el registro legal de la obra
La portada. Expone el título, el nombre del autor y el nombre de lo editorial En general presentan recursos gráficos o fotografías alusivas al tema del libro
El prólogo. Lo encontramos antes del contenido. Comenta los aspectos más importantes de la obra o de la vida del autor
La introducción. Es una presentación breve del tema del libro
El índice. Es una lista que indica en qué páginas encontraremos los capítulos o secciones del libro.
La bibliografía. Es una lista de los libros que se consultaron para la realización de la obra.
El colofón. Está en la última página del libro. Indica el nombre del impresor, el lugar y la fecha de la impresión del libro
Clasificación de los libros
Los libros pueden clasificarse de acuerdo a su propósito y contenido. Entre ellos encontramos los libros de texto, los recreativos, los de consulta o referencia y los complementarios.
Libros de textos: son aquellos que se utilizan durante un curso para estudiar una o varias asignaturas específicas. por ejemplo: Lengua y Literatura o Matemática. En estos libros los contenidos y las actividades responden a los programas de estudio de cada grado.
Libros Recreativos: Son libros destinados principalmente al disfrute y la recreación. Con este tipo de libros podemos entretenernos o reflexionar mediante el acto de la lectura Algunos ejemplos de ellos son los libros de cuentos, los que contienen fabulas, leyendas o mitos, los de poesías, las novelas y las obras de teatro.
Libros de consulta o referencia: Son libros que ofrecen datos e información general, sobre temas muy variados. Unas de sus características es que podemos obtener rápidamente la información que necesitamos pues generalmente está en orden alfabético. Algunos de ellos son:
•Los Diccionarios: Son libros que definen el significado de las palabras de una lengua. Comúnmente se organizan en orden alfabético.
•Los Atlas: Son libros que contienen mapas geográficos, históricos y de otros tipos, que se reúnen en uno o varios libros.
•Las Enciclopedias: Son libros que contienen definiciones de palabras enriquecidas con datos de diversas especialidades del saber, además de informaciones sobre personajes, lugares o países. Las enciclopedias pueden ser de uno o varios tomos.
•Libros complementarios: Son aquellos que ofrecen abundante y detallada información sobre temas específicos de nuestro interés, como el mundo animal, los automóviles o la pintura. Los libros complementarios junto con los de referencia, son herramientas muy importantes durante los años de formación escolar.
MATERIAL DE APOYO
1.-Dos niñas están buscando información sobre el contenido. Una la busca de forma aleatoria y otra utiliza el índice. ¿Cuál consideras que encontrará la información primero y por qué?
2.-Escribo qué es un libro, Explico cuál es propósito de los libros. Menciono y explico brevemente los tipos de libros.
3.- Explico con mis palabras por qué creo que es importante que haya diferentes tipos de libros.
4.- Indico a qué tipo de libro puedo acudir según cada uno de los propósitos:
a) Informarme sobre las consecuencias de la contaminación ambiental.
b) Disfrutar la poesía.
c) Conocer el significado de una palabra que desconozco.
1.Realizo un esquema o mapa conceptual que muestre el concepto del libro, sus partes externas e internas, los tipos de libros su propósito y contenido, utilidad y algunos ejemplos de cada uno.
