Tema:Narraciones Literarias: El Cuento y la Fabula.
(Actividades del Martes 11/05/2021)
Había una vez en una humilde aldea nórdica dos mujeres que asombraban a todos con sus delicadas tallas de madera.
Una de las mujeres, viejita, muy viejita.se llamaba Gudelia y era una maravillosa artesana.
La otra, joven muy jovencita. Su nombre era Romilda, le decían “Romi” y era un excelente aprendiz de Gudelia.
Observa la manera en la que inicia el fragmento anterior, ¿puedes reconocer que tipo de texto es este?.
LA NARRACION LITERARIA Y SUS ELEMENTOS
La Narración Literaria: es el relato de un hecho de manera imaginativa o poética, en donde el autor crea un espacio, en un tiempo y unos personajes, reales o no. las narraciones literarias tienen los siguientes elementos:
Los Personajes:Realizan las acciones de la historia. Se clasifican en principales y secundarios. Los principales son los protagonistas y llevan a cabo las acciones más importantes. Los secundarios casi siempre cumplen una función de apoyo de los principales.
El Ambiente:Es el lugar en el que sucede la historia. En las narraciones literarias es frecuente encontrar ambientes imaginarios y fantásticos.
Las Acciones:Están divididas en secuencias que le dan orden a los acontecimientos. Se clasifican en principales y secundarias.
El Tiempo:Es el momento en el que sucede la historia narrada. Una narración literaria puede relatar un hecho del pasado, del presente o del futuro.
EL CUENTO
Es una narración literaria breve que generalmente relata unas o pocas acciones. Por eso, tiene pocas secuencias y casi siempre mantiene un orden lineal cronológico.
Las características de los personajes de los cuentos no están muy detalladas debido a que estas narraciones son muy cortas. Casi siempre, se nombran algunas de sus cualidades psicológicas y algunos rasgos físicos.
ESTRUCTURA DEL CUENTO
Los cuentos, como muchas otras narraciones, tienen una estructura que ordena sus acciones.
LA FÁBULA
Es una narración breve protagonizada casi siempre, por animales u objetos humanizados.
La fábula es una narración breve y sencilla cuyos personajes son persona, animales u objetos que piensan, hablan y actúan como seres humanos. Las fabulas generalmente, inculcan valores como bondad, nobleza, solidaridad y respeto, por medio de una crítica a defectos de las personas como egoísmo, envidia o avaricias, entre otros.
La fábula incluye una moraleja cuya finalidad es hacer reflexionar al lector, puede esta al final, esta aparece destacada, por ejemplo, mediante un tipo de letra distinta a la empleada el resto de la narración o puede no aparecer explícitamente enunciada.
1) Escribo con mis propias palabras qué es una narración literaria. Y explico cuáles son los elementos de la narración literaria.
2) Establezco en un cuadro comparativo las semejanzas y diferencias entre un cuento y una fábula.
3) Redacto una fábula breve sobre mi mascota o mi objeto favorito con su dibujo. Identifico los elementos de la narración presentes en esta.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
Tema:El Caudillismo.
(Actividades del Miércoles 12/05/2021)
La historia de nuestro país durante el siglo XIX se caracterizó por enfrentamientos continuos entre quienes ocupaban el poder. En un principio, estas luchas fueron protagonizadas por los héroes de la independencia, entre los que se encontraba los generales, José Antonio Páez, José Tadeo Monagas y Santiago Mariño.
Sabes algo de sobre estos personajes, ¿en qué batallas participaron?.
EL CAUDILLISMO
Junto con la republica nació una nueva forma de gobernar conocida como el caudillismo.
El caudillismo fue una forma de gobernar en las cuales algunos individuos, denominados caudillos, concentraban y ejercían el poder político con el apoyo de un ejército formado por ellos mismos e imponían su voluntad en sus asuntos que afectaban a toda la sociedad.
Muchos caudillos fueron presidentes de nuestro país y se rodeaban de seguidores que se agrupaban alrededor de dos bandos políticos que se oponían entre si los conservadores y los liberales.
CARACTERISTICAS DEL CUADILLISMO
El caudillismo es un fenómeno social y político fundamentado en el mando absoluto de un individuo, usualmente carismático e identificado con los mismos intereses que tienen sus seguidores fue muy común durante el siglo XIX.
Muchas veces los caudillos establecieron lazos de lealtad a cambio de seguridad. Tenían como objetivo gobernar una región o nación con el apoyo de un grupo de seguidores.
El caudillismo ocurrió en toda América Latina luego de las guerras independentistas, ya que muchos héroes militares fueron los llamados a dirigir los destinos de las naciones recién formadas.
Los caudillos no tenían un perfil político definido. De allí que hubieran caudillos conservadores y liberales, federalistas o centralistas. Muchas veces los caudillos se cambiaban fácilmente de bando.
CAUSAS DEL CAUDILLISMO.
Las causas del caudillismo las causas que originaron el caudillismo fueron múltiples y complejas. Entre ellas podemos citar las siguientes:
- La inexistencia de una elite política fuerte que centralizara el poder, económico y militar.
- La concentración de la economía agrícola en manos de unos pocos, fomento el poder regional de los propietarios.
- La falta de vías de comunicación impedía el intercambio comercial entre las regiones y aumentaban el sentimiento regionalista o localista.
CARACTERISTICAS DE LOS CAUDILLOS
Alguna de las características de los caudillos del siglo XIX fue:
•Tomaban el mando de un grupo de un grupo y se destacaba como el protagonista de las acciones y toma de decisiones.
•Eran personalistas, es decir, su beneficio particular estaba por encima del bien común.
•Tenían un área de influencia que podía ser local, regional o nacional (mediante acuerdo con otros).
•El caudillismo trajo como consecuencias que el país viviera constantes enfrentamientos civiles, disminución de la población y atraso cultural.
TIPOS DE CAUDILLOS
Durante el siglo XIX (1800-1899), en Venezuela existieron tres tipos de caudillos: los nacionales, los regionales y los locales.
Nacionales: Ejercían su autoridad en todo el país.
Regionales y Locales: Tenían poder sobre un espacio geográfico más reducido, es decir, sobre una región o una localidad. Mucho de ellos pasaron a ser caudillos nacionales.
PRINCIPALES CAUDILLOS DEL SIGLO XIX
Son muchos los caudillos que gobernaron a Venezuela durante el siglo xix. Entre ellos podemos mencionar A José Antonio Páez, Antonio Guzmán Blanco, juan Crisóstomo Falcón, José Tadeo Monagas y Cipriano Castro.
1) Completo el párrafo con las palabras claves: poder, vida, campesinos, caudillos, XIX:
Durante el siglo____________ ocurrieron numerosos combates entre_________ que intentaban tomar el __________ al cualquier costo. Los esclavos y los ______________ seguían a un líder o caudillo con la esperanza de lograr mejores de __________. Otros eran reclutados a la fuerza en sus pueblos y caseríos
2) Respondo con mis propias palabras, ¿qué es caudillo?
3) Realizo un mapa mental de los principales rasgos, características y tipos de caudillo de los caudillos.
4) Escribo:¿cuáles fueron las causas del caudillismo?. Nombro una lista de los principales caudillos que gobernaron a Venezuela en o una lista de los principales caudillos que gobernaron a Venezuela en el siglo XIX.
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
Tema:Los Plásticos y las Industrias Petroquímicas.
(Actividades del Jueves 13/05/2021)
En nuestra vida cotidiana utilizamos una gran diversidad de objetos plásticos, que tiene diversas aplicaciones, ¿conoces sus características?, ¿qué usos le das a los plásticos en tu vida diaria?.
¿Qué son los plásticos? Son materiales sintéticos del grupo de los polímeros, formados por carbono, hidrogeno y oxígeno, que se caracterizan por su plasticidad. Se obtienen a partir de algunos derivados del petróleo como las olefinas, naftas y gases.
CARACTERÍSTICAS DE LOS PLÁSTICOS
Entre las características de los plásticos tenemos que:
- Son moldeables.
- Son buenos aislantes térmicos y eléctricos.
- Resisten la oxidación, la corrosión por ácidos y bases, y la acción de disolventes.
- Son livianos.
CLASIFICACIÓN Y USOS DE LOS PLÁSTICOS
Según su composición química, los principales tipos de plástico son el polietileno, el poliuretano y el polivinilo. Algunos tienen aplicaciones específicas, pero en general se utilizan en la fabricación de bolsas, envases para alimentos, aislantes térmicos, materiales de construcción, juguetes, tuberías, recubrimientos para pisos, tapicerías, entre otros objetos.
LOS PLÁSTICOS Y EL AMBIENTE
Existen dos características negativas de los plásticos. Una de ella es que no son biodegradables, por lo cual generan contaminación por desechos sólidos. La otra característica es que la quema de desechos plásticos es altamente toxica y contamina la atmosfera.
Por estas razones, es necesario disminuir los daños ambientales ocasionados por la acumulación de plásticos de estos materiales, reutilizar los materiales plásticos usados y reciclar lo que sea posible, ya que la mayoría son reciclables
LAS INDUSTRIAS PETROLERA Y PETROQUIMICA
La industria petrolera es la que se encarga de la explotación del petróleo, es decir, de su ubicación, extracción, transporte y refinación. A partir de estos procesos se obtiene los hidrocarburos derivados del petróleo, como la gasolina, el gas el querosén y los aceites lubricantes.
La industria petrolera se encarga de obtener petróleo. Para esto se extrae el petróleo crudo y luego se aplican diversas técnicas de separación de mezclas como por ejemplo la destilación fraccionada.
El proceso de obtención de derivados se lleva a cabo en las refinerías, donde se separan Y purifican cada uno de los hidrocarburos. Luego utilizamos los derivados, ya sea directamente o como materia prima en la elaboración de otros productos.
LAS REFINERÍAS DE VENEZUELA.
En nuestro país, existen varias refinerías. Las más conocidas son el Complejo Refinador Paraguaná (CPR), compuesto por las plantas de Amuay y Cardón, en el estado Falcón, el palito, en el estado Carabobo; y la de Puerto la Cruz, en el estado Anzoátegui. En esta refinerías se obtiene: gas natural, gasolina, gasoil, querosene, aceites lubricantes, asfaltos entre otros.
LA INDUSTRIA PETROQUÍMICA:Es la encargada de procesar algunos derivados del petróleo y de transformarlos en productos. Los complejos petroquímicos en el país.
En Venezuela tenemos tres complejos petroquímicos: Ana María Campos, ubicado en el estado Zulia; Morón, en el estado Carabobo; y José Antonio Anzoátegui, localizado en el estado Anzoátegui. Estos complejos pertenecen a Pequiven, corporación adscrita al Ministerio del Poder Popular para la Energía y el petróleo.
Esta empresa, a través de sus complejos petroquímicos, prepara materia prima, productos intermedios y productos finales, para el mercado nacional e internacional.
La industria petroquímica se encarga de procesar los derivados del petróleo para producir materia prima necesaria en la fabricación de diferentes artículos. El proceso de transformación de hidrocarburos nos permite obtener plástico, fibras sintéticas, fertilizantes para la agricultura, insecticidas, caucho sintético, detergente, pinturas, perfumes y explosivos.
1.Realizo un folleto sobre la definición de plástico, sus características, clasificación y principales uso.
2.Explico brevemente los daños que ocasionan los plásticos al planeta y doy algunas medidas para disminuir el impacto ambiental del uso del plástico.
3.Comparo la industria petrolera y la industria petroquímica y escribo tres semejanzas y tres diferencias de cada una.
4.Pienso y reflexiono por que en Venezuela habiendo tres de los complejos petroleros más grandes del mundo hay escasez de gasolina.
ÁREA: EDUCACIÓN ESTÉTICA
Tema:Artesanía.
(Actividades del Viernes 14/05/2021)
Es una actividad productiva en la que un artesano o una artesana transforman los materiales bajo procesos manuales, interviniendo en cada una de las fases de fabricación de un objeto. Los objetos artesanales son de producción limitada, aunque originalmente tiene una función utilitaria, hoy en día también le damos un uso decorativo, además de permitir salvaguardar muchos valores estéticos de nuestra cultura originaria. Entre las manifestaciones artesanales más destacadas de Venezuela se encuentran:
La Textileria:Se basa en crear tejidos con fibras naturales o artificiales en telares y bastidores rústicos. Algunas piezas de textileria son los chichorros, las ruanas y los tapices.
La Cestería: Consiste en confeccionar objetos con fibras más duras que la de los textiles, como las hojas secas de las palmas. Algunos objetos son las cestas, las esteras y los sombreros.
La Ebanistería: La talla y la carpintería. Permiten dar forma a la madera para crear objetos útiles en diversas actividades diarias como sillas, baúles, mesas y puertas.
Otra manifestación popular en Venezuela es la elaboración artesanal de instrumentos musicales como maracas, cuatros, arpas tambores.
Observo en mi casa los productos artesanales venezolanos que existan. Escribo la utilidad que le damos y represento artísticamente los tipos de artesanía estudiados.
ÁREA: MATEMÁTICA
Tema: Cuadriláteros, paralelogramo.
(Actividades del Lunes 17/05/2021)
Los Cuadriláteros
Un cuadrilátero es una figura plana formada por cuatro lados, cuatro ángulos y dos diagonales. Se clasifican en paralelogramos, trapecios y trapezoides.
PROPIEDADES DE LOS CUADRILATEROS
Los cuadriláteros cumplen con las siguientes propiedades:
•Todos los cuadriláteros simples tienen cuatro lados, cuatro vértices y cuatro ángulos internos y externos.
•La sumatoria de las medidas de los ángulos internos de un cuadrilátero siempre serán igual a 360°.
• Los cuadriláteros siempre tienen dos diagonales.
•Los cuadrados y rombos tienen sus diagonales perpendiculares.
•El rectángulo y los romboides tienen lados consecutivos de diferentes longitudes.
•Los cuadrados y rectángulos tienen sus ángulos rectos.
•Los rombos y romboides tienen dos ángulos agudos y dos obtusos.
Paralelogramo
Es un polígono que consta de cuatro lados, cuya condición que debe cumplir es que sus lados opuestos tengan la misma longitud y sean paralelos entre sí.
Entre las características o propiedades del paralelogramo, se tienen las siguientes:
- Sus lados opuestos deben tener la misma longitud.
- Los mismos deben ser paralelos entre sí.
- La suma de sus ángulos internos es de 360 grados.
- Todo paralelogramo es un cuadrilátero pero, no todo cuadrilátero es un paralelogramo.
- Los ángulos opuestos son iguales.
- Sus diagonales se dividen en dos partes iguales por el punto donde interceptan.
- La suma de los cuadrados en sus diagonales es igual a la suma de los cuadrados de sus lados.
- Sus diagonales los dividen en triángulos iguales.
- Las biséctrices de sus lados opuestos son paralelas, y las de sus lados adyacentes forman un ángulo recto.
Clasificación de los Paralelogramo
- Los Cuadrados:Si tienen los cuatro ángulos y los cuatro lados iguales.
- Los Rectángulos:Si tienen sus cuatro ángulos iguales y los lados opuestos iguales.
- Los Romboides:Si tienen sus ángulos opuestos y sus lados opuestos iguales.
- Los Rombos:Si tienen sus cuatro lados iguales y los ángulos opuestos iguales.
Trazado de Cuadriláteros
Un paralelogramo también se puede trazar si se conocen las medidas de dos la dos consecutivos y del ángulo comprendido entre ellos; o si se conocen las medidas de sus diagonales.
Pasos para construir un Paralelogramo
Conociendo las medidas de los lados y del ángulo comprendido entre ellos.
Ejemplo:
Para trazar el romboide ABCD, con lados AB¯ ¯¯¯¯¯¯ = 4 cm y DA = 3,5 cm y el ángulo ∡ DAB = 35º, se realiza lo siguiente:
a) Se traza el segmento AB y el ángulo ∡DAB desde el vértice A. El lado DA del ángulo debe medir igual al segmento DA.
b) Se traza una línea paralela a AB que pase por D y una línea paralela a DA que pase por B. Ambas paralelas se deben cortar en C, para así obtener el paralelogramo ABCD.
Conociendo las medidas de sus diagonales
En el caso de que el paralelogramo sea un cuadrado o un rombo se considera que las diagonales son perpendiculares entre sí, y se cortan en el punto medio de ambas.
Ejemplo:
Para trazar el rombo EFGH, con medidas diagonal mayor=4cm y diagonal menor=2cm, se realiza lo siguiente:
a) Se traza una de las diagonales con medida indicada y se marca su pu medio.
b) Se traza la otra diagonal perpendicular lar a la primera que pase por un punto medio.
c) Se unen los extremos de las diagonales y se obtiene el rombo.
En general, cualquier cuadrilátero se puede construir si se tienen trazadas sus diagonales, tan sólo con unir sus extremos de la siguiente forma: ·
Cuadrilateros No Paralelogramo
Los Trapecios
Son los que tienen un par de lados opuestos paralelos y se clasifican en:
- Trapecio Isósceles:Trapecio con un par de lados paralelos (pueden ser de distinta medida) y un par de lados opuestos de la misma medida, pero que no forman ángulos rectos.
- Trapecio Rectángulo:Trapecio con un par de lados paralelos y donde uno de sus lados forma un ángulo recto con la base.
Recordemos que se llama base a los lados paralelos. De esta manera, el trapecio rectángulo es el que posee dos ángulos rectos.
.
-Trapecio Escaleno: Trapecio con un par de lados paralelos, pero con todos sus lados de distinta medida.
Es la narración de la actuación memorable de personajes extraordinarios en un tiempo lejano, anterior a la historia, relacionado con el tiempo de la creación del mundo. El mito es una explicación no tradicional de los fenómenos de la naturaleza y de nuestros orígenes, en los cuales se hermana lo religiosos y lo mágico para explicarlos.
Los mitos forman parte del sistema religioso de una cultura, en la cual se suele incluir los relatos sobre la creación de un pueblo, el comienzo de su mundo y los hechos extraordinarios que afectaron a sus antepasados. Su función es otorgar un respaldo narrativo a las creencias fundamentales de la comunidad.
Los personajes: Son siempre dioses o seres superiores a los hombres que influyen en el destino de estos. Si hay presencia de humanos, generalmente no se les identifica, sólo se les menciona como un colectivo a no ser que se relacione directamente con los dioses, como ocurre con la mitología griega. En estos relatos encontramos también que de dichos dioses nacen semidioses (mitad seres humanos mitad dioses) los que tienen una parte de perfección y otra de debilidad.
Para que te quede más claro observa el siguiente esquema:
¿Qué es una Leyenda?
Es una narración breve que se transmite de forma oral, cuyo propósito o intención es explicar los hechos, tradiciones y costumbres de un pueblo de forma sobrenatural o fantástica. Este tipo de relato se caracteriza por formar parte del folclor y tradiciones de un pueblo determinado.
La leyenda, a diferencia del mito, parte de situaciones históricamente verdaderas, se relaciona con una época y un lugar determinado (posteriores a la creación) y relata la historia de personajes reales.
A pesar de estas diferencias, la leyenda, al igual que el mito, incorpora elementos de ficción, propios de la tradición oral de un pueblo y el narrador, es decir, el relato ha quedado desvirtuado por el correr del tiempo al circular de boca en boca.
Las leyendas son generalmente anónimas, es decir que no se sabe quién las creó. El narrador de la leyenda es cercano y a veces para dar mayor verosimilitud a lo que cuenta, finge haber estado presente, ser un casi un testigo del hecho narrado.
Como en toda narración, se pueden reconocer en ellas tres momentos: introducción, desarrollo y desenlace.
Explica con tus propias palabras qué es un mito y qué es una leyenda. En qué se asemejan al cuento.
1.- Realiza un cuadro comparativo entre mito y leyenda. Definición, origen, características, personajes, función y estructura.
2.- Identifica en el siguiente texto si estas en presencia de un mito o una leyenda. Razona tu respuesta.
• La Llorona es una narración de origen latinoamericano, especialmente popular en México. La versión más difundida cuenta la historia de una mujer que había sufrido el rechazo de su marido, y ella, en señal de despecho, asesinó a sus hijos. La culpa la hace regresar por las madrugadas en la forma de un fantasma que grita “¡Ay mis hijos!”.
• Medusa fue una vez una joven y hermosa mujer, una sacerdotisa de Atenea cuya belleza era admirada por todo aquel que la mirara y que gozaba de múltiples pretendientes. Un día el dios Poseidón observó a la joven y cayó prendado de ella. El dios de los mares decidió raptar a Medusa y tomarla en contra de su voluntad en el templo de Atenas.
Este hecho provocó la ira de Atenea, que decidió maldecir a la mujer transformando su hermosa cabellera en furiosas serpientes, además de haciendo que en adelante cualquier persona que la mirara fijamente a los ojos se convirtiera en piedra".
ÁREA: MAREMÁTICA
Tema:Los Cuerpos y Figuras Geométricas.
(Actividades del Martes 04/05/2021)
Las Figuras Geométricas: Son figuras planas, las cuales solo poseen dos dimensiones, largo y ancho.
Se clasifican en: rectángulos, cuadrados, triángulos, rombo, circulo, trapecio, pentágono, trapezoide, hexágono, etc.
Los Cuerpos Geométricos:Son sólidos que tiene forma geométrica y tienen tres dimensiones: ancho, largo y alto.
Los cuerpos geométricos se clasifican en: poliedros y cuerpos redondos.
Los Poliedros:Son cuerpos geométricos que tienen todas sus caras en forma de polígonos. Ejemplo: los cubos, los prismas, las pirámides.
Los Cubos: Tiene seis caras cuadradas, una base cuadrada, ocho vértices y 12 aristas.
Los Prismas y las Pirámides:Toman el nombre de acuerdo con la forma de su base, si esta es un triangulo, el cuerpo es triangular, si es un rectángulo, el cuerpo es rectangular, si es un pentágono el cuerpo es pentagonal y así sucesivamente.
Los Cuerpos Redondos:Son cuerpos geométricos conformados por superficies curvas. Ejemplo: el cono, el cilindro y la esfera.
El Cilindro:Tiene dos bases circulares y una superficie lateral curva.
El Cono: Tiene una base circular y una superficie latera curva.
La esfera tiene toda su superficie curva.
Elementos que permiten reconocer un Cuerpo Geométricos
Caras:tienen forma geométrica.
Vértice:Los puntos de unión de dos aristas.
Aristas:Unión de dos caras o los lados de las Caras.
Base:Es el piso o soporte de una figura o cuerpo Geométrico.
1.¿Cuáles son las diferencias entre las figuras geométricas y los cuerpos geométricos?.
2.¿Cuáles son las características de las principales figuras geométricas (cuadrado, triangulo, circulo, rectángulo, rombo, etc.).
3. Identifica en tu hogar algunos objetos con formas de figuras geométricas y de cuerpos geométricos dibuja luego tres de cada uno en tu cuaderno e identifícalos.
1.Observa los primas y completa la tabla.
2. Relaciona cada pirámide con su desarrollo.
3. Completa la siguiente tabla:
4. Observa las siguientes figuras y completa la tabla:
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
Tema:Los Presidentes de Venezuela de 1830 a 1859.
(Actividades del Miércoles 05/05/2021)
Así como en los hogares se toman decisiones, en las naciones existen personas que asumen la representación de todos los ciudadanos, ¿crees que para ser un buen presidente es necesario amar s la nación y respetar los derechos del pueblo?.
José Antonio Páez (1831-1835)
Principales hechos de la primera presidencia de Páez: Primer presidente electo de la república de Venezuela.
Este período se llamó la hegemonía de Páez, quien actuó directa e indirectamente en todo el período.
•La oposición del Clero: Páez decreta la libertad de culto.
•Sublevación de José Tadeo Monagas en oriente.
•El motín de Caracas: alzamiento de monaguistas en la cárcel
• La guerrilla de Cisneros: alzamiento del mulato Dionisio
Cisneros en los Valles del Tuy
• El alzamiento de Cayetano Gabante en el Alto Llano.
•Situación Internacional: se firmó con Nueva Granada el Tratado Pombo-Michelena y se repartió la deuda de Independencia entre Venezuela, Nueva Granada y Ecuador.
•Se aprobó la Ley del 10 de abril de 1834 sobre la Libertad de Contratos.
Dr. José María Vargas (1835-1836)
•Se elaboró la constitución de 1830.
•Se aprobó la Ley del 10 de abril de 1834.
•Firma de un tratado de comercio, amistad y navegación con los Estados Unidos de Norteamérica.
• Un Impuesto de 1% a las exportaciones venezolanas, para financiarlos cuantiosos gastos de la administración pública.
•Son aprobados el escudo de Armas y al Bandera de Miranda como Símbolos Patrios.
• Se promulga una ley por la cual se decreta el repartimiento de los resguardos de tierra entre la población indígena.
Carlos Soublette (1837-1839)
•Desplego una política tendiente a logro de la paz y de la armonía entre venezolanos.
•Reconocimiento de la memoria de Simón Bolívar.
• Se formuló el Código de Procedimientos Judicial.
• Por Ley, se creó la Dirección de Instrucción Pública, antecedente del Ministerio de Educación.
Segunda presidencia de José Antonio Páez
(1839-1843)
•Se presentó el caudillismo, las pugnas entre militares y civiles.
•Se conmuta la pena de muerte a 350 presos políticos, por diez años de prisión.
• Durante este gobierno España reconoce de manera formal la Independencia de Venezuela.
•Se crea, en 1845, la primera Sociedad Bolivariana, auspiciada por el General Rafael Urdaneta (quien fue amigo íntimo del Libertador).
•Se inaugura la primera carretera Caracas-La Guaira.
•El presidente veta un proyecto del congreso, que proponía la creación de un instituto de crédito agrícola.
• Se establece la imprenta en Táchira y Mérida.
•Los restos de Bolívar son traídos de vuelta al país en 1842.
•Se acuñan las primeras monedas con el sello nacional.
• Se funda en 1840 el partido Liberal (opositor) y su periódico “El Venezolano”.
•Clima de libertades públicas.
Segunda Carlos Soublette 1843-1847
•Se inició una política de represión contra los liberales.
•La creación del Banco Nacional, cuyo capital fue formado por el aporte privado y por el dinero oficial.
•Creación del Instituto de Crédito Territorial.
•La firma del Tratado de Reconocimiento suscrito por España y Venezuela en la existencia de la república como soberana, esto ayudó a mejorar las relaciones entre ambos países.
•Elegido en el Congreso Nacional por los conservadores gobernó con los liberales.
•Conmutó la pena de muerte que pesaba sobre Antonio Leocadio Guzmán.
Presidencia de José Tadeo Monagas 1847 -1851
•Llega al poder con el apoyo de Páez y de los conservadores. Poco tiempo después rompió con los godos y pacto con los liberales.
•Abolió la pena de muerte. A los condenados a muerte se les conmuto la pena por presidio.
•Ocurre el famoso asalto al Congreso Nacional el 24 de enero de 1848, donde mueren varios diputados.
•El Parlamento perderá su autonomía frente al poder de Monagas.
•Se eleva el número de provincias de trece a quince el 8 de febrero del 1848 se crean las provincias de Aragua y Guárico.
•Clima de creciente autoritarismo en el país.
•Páez se alza, pero es derrotado, encarcelado y en 1850 sale al exilio.
Presidencia de José Gregorio Monagas
(1851-1855)
•Electo por el Congreso Nacional.
•Recibe el poder de su hermano José Tadeo Monagas.
•Durante su gobierno se abolió la esclavitud.
•Alza en los precios del café.
•Algunos focos insurreccionales en ciertas regiones del país.
Segunda presidencia de José Tadeo Monagas (1847- 1851)
•Electo por el Congreso Nacional.
•Se sanciona la Constitución de 1857.
•Se permite la reelección inmediata y se extiende el mandato a 6 años.
•Ocurre la “Revolución de Marzo” liderada por Julián Castro y Monagas decide renunciar y sale al exilio.
1)¿Qué presidente de Venezuela decreto la Libertad de cultos?.
2)¿Quien asumió la presidencia luego de la renuncia de José María Vargas?.
3)Investiga la importancia histórica de la presidencia de Vargas.
4)¿Bajo qué presidencia se disolvió el congreso, ¿por qué?.
5)¿En qué gobierno se abolió la esclavitud?.
6)¿Durante qué periodo se trasladaron los restos del Libertador a Venezuela?.
7)¿En qué gobierno se produce la revolución de marzo y ¿qué sucedió?.
Realizo un cuadro comparativo entre tres presidentes de este periodo. (Breve biografía del presidente escogido, periodo presidencial, ideología (conservador o liberal) y hechos importantes de su gobierno). Dibujos
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
Tema: Eventos Socionaturales.
(Actividades del Jueves 06/05/2021)
Eventos socionaturales:Son acontecimientos que ocurren alrededor de los seres humanos. Tienen como escenario el ambiente natural y afectan la vida del ser humano y su entorno, de forma cotidiana o inesperada. Algunos de estos eventos son positivos como la lluvia que es buena para la agricultura o negativos como los terremotos o las sequías. Cuando ocurren eventos socio naturales negativos, se corre el riesgo de sufrir daños materiales y personales. Todos somos vulnerables ante desastres naturales como inundaciones, terremotos, derrames tóxicos o químicos, entre otros.
En la tierra, continuamente se producen sucesos naturales y sociales que tienen consecuencias catastróficas, especialmente para los seres humanos. Si las personas se preparan y cuentan con la colaboración de todos, es posible que se logren disminuir los riesgos en una emergencia provocada por un evento socio natural. Los niños, las niñas y los adultos pueden aprender a prevenir emergencias, reducir riesgos y actuar ante situaciones de crisis que puedan ocurrir en cualquier lugar donde se encuentren.
Los eventos socio natural o desastres, se pueden clasificar como sigue:
Los Terremotos o Sismos y Maremotos
Son movimientos o sacudidas bruscas del suelo, cuando son muy intensos originan grandes catástrofes, especialmente en construcciones, casas, edificios, carreteras y puentes. Lo peor es que ocasionan pérdidas de vidas humanas. La intensidad de los sismos se mide con un sismógrafo. Cuando los terremotos se producen en el mar ocasionan maremotos los cuales generan enormes olas que arrasan las costas y las islas.
Las Inundaciones
Se presentan cuando una parte de la superficie terrestre es cubierta en forma temporal por un río, un lago, el mar o un embalse. Son ocasionadas por intensas lluvias que afectan gran parte de la superficie terrestre, especialmente en las zonas ecuatoriales y tropicales.
Entre las lluvias que producen grandes inundaciones, existen las causadas por los monzones de verano en Asia y los ciclones en el área del Caribe; estos constantemente afectan gran parte de América Central y del Sur. Los ambientes más afectados por las inundaciones son los terrenos de cultivos, poblaciones cercanas a ríos, casas, animales y personas.Anualmente son miles las personas que mueren como consecuencia de las lluvias. Junto con las inundaciones, las lluvias también ocasionan derrumbes y desplazamientos de tierra que destruyen casas y vidas humanas, especialmente en los sectores donde hay ranchos.
Las Sequías
Al contrario de las inundaciones, las sequías son la ausencia total de lluvias, afectan la agricultura, ganadería y personas, por causa del racionamiento de agua. También son el efecto de incendios forestales o de la tala y quema indiscriminada.
Los Incendios
Cuando se producen prolongadas sequías, pueden surgir grandes incendios de vegetación que afectan los bosques, disminuyen el agua y ocasionan la muerte de muchos animales. Sin embargo, la mayoría de los incendios son causados por personas inescrupulosas llamadas pirómanos, también pueden darse por el recalentamiento de metales o vidrios dejados por las personas cuando van de paseo o excursión, estos objetos actúan como lupas cuando en ellos se refleja los rayos del sol.
Aunque estos últimos difícilmente causan incendios. En las ciudades también se producen incendios, muchos de ellos en las fábricas, especialmente en aquellas donde se trabaja con materiales inflamables, en algunos casos por descuido y en otros por accidentes.
Disturbios Sociales
Continuamente aparecen reflejados en los periódicos o por televisión grandes disturbios sociales. En Venezuela ocurren con mucha frecuencia y ocasionan grandes desastres en las ciudades, pérdidas materiales y humanas. Se ven asaltos a establecimientos comerciales, incendios, heridos y hasta muertos. Generalmente, los disturbios sociales son causados por problemas estudiantiles, económicos y políticos.
Los eventos socionaturales causan:
Peligro al ser Humano: pérdidas de la vida, propagación de enfermedades infectocontagiosas, envenenamientos, traumatismos.
Desorganización de los Servicios: paralización en el servicio de agua, luz, teléfono. Destrucción de obras públicas, que traen como consecuencia trastornos de las actividades planificadas en un sector.
Peligros a los otros Seres Vivos: destrucción de bosques, muertes o lesiones de seres, animales, vegetales y humanos.
Pérdidas Económicas: daños a la propiedad en menor o mayor grado; en ocasiones hay pérdida total.
Se ha dicho que los cambios de clima tan bruscos que se evidencian por todo el planeta son reflejo de la contaminación, tala y quema indiscriminada, falta de conciencia y poco conocimiento ecológico.
Los seres humanos del futuro vivirán en gigantescos basureros si no se pone en práctica algún método para aprovechar los desperdicios. El agua que se beberá estará cada vez más llena de sustancias químicas para asegurar la eliminación de los gérmenes. Al aumentar la cantidad de dióxido de carbono y vapor de aire en el agua, se formará una espesa capa alrededor de la Tierra.
Nadie puede predecir cuándo se tornarán intolerables las condiciones de vida; pero esto ocurrirá pronto, si no modificamos nuestras costumbres.
Fases de los Eventos Socionaturales
Todo evento socio natural potencialmente dañino para los seres humanos puede separarse en tres fases relacionadas con las acciones que se pueden tomar para atender la situación. Estas fases son: antes, durante y después del evento. En cada una de estas etapas suelen implementarse medidas para prevenir los daños, así como para atender las emergencias. De acuerdo a como se desarrollen estas acciones ante los eventos, los organismos gubernamentales pueden decretar estados de emergencia.
Fase I: Antes del Evento
Fase preventiva ante los posibles daños que puede causar un evento socio natural. Esta fase puede dividirse en tres etapas:
Etapa de prevención: Son las medidas necesarias para evitar que el evento termine en un accidente o desastre, aunque algunos eventos socio naturales son de tal magnitud que la prevención no es suficiente, como en los huracanes ante la amenaza.
Etapa de preparación: Si un evento amenaza con causar daño se informa a la colectividad sobre el evento y se calculan los riesgos y la vulnerabilidad de la población ante la amenaza.
Etapa de alerta: Cuando el evento es inminente se despliegan mecanismos de alerta a través de sirenas o mensajes en la radio y la televisión.
Fase II: Durante el Evento
Etapa de acción ante el evento socio natural en el momento en el que este causa daño. Algunas acciones que deben considerarse en esta fase son:
- Actuar según el plan establecido en la etapa de preparación de la fase I para el desalojo o actuación ante situaciones de emergencia o desastres.
- Mantener la calma y evitar el pánico para poder pensar y actuar con eficacia.
- Desplazarnos a lugares protegidos fuera del área de desastre para salvaguardar nuestra vida.
- Resguardar la integridad física y no poner en riesgo la vida al tratar de rescatar bienes materiales.
- Acatar las instrucciones de los miembros de equipos de rescate.
Fase III: Después del Evento
Fase posterior al suceso. Esta fase tiene dos etapas:
Etapa de rehabilitación: Relacionada con las acciones inmediatas después del desastre. Algunas de las recomendaciones que se deben seguir son:
- Organizarse en grupos de familiares o vecinos para atender las necesidades básicas, de alimentación y de resguardo físico.
- Procurar no entorpecerlas acciones de los organismos de rescate y salvamento y seguir sus indicaciones.
- Buscar ayuda profesional para la atención emocional y psicológica.
Etapa de Reconstrucción: En esta etapa se evalúan los daños causados por el desastre y se procede a implementar planes para la recuperación de la zona afectada.
El pánico es una expresión de miedo extremo que se produce en personas sometidas a fuerte estado emocional o bajo presión, generalmente por no saber qué hacer en una situación de peligro inmediato.
1.Explica con tus propias palabras que es un fenómeno socio natural. Tipos de eventos y etapas en qué se manifiestan.
a) REALIZA UN MAPA MENTAL SOBRE UN FENOMENO SOCIONATURAL DE TU PREFERENCIA Y SEÑALA CAUSAS, CONSECUENCIAS Y MEDIDAS PREVENTIVAS (FASES DE LOS EVENTOS SOCIONATURALES).
ÁREA: EDUCACIÓN ESTÉTICA
Tema:Composición Artística.
(Actividades del Viernes 07/05/2021)
Realizar una composición artística aplicando alguna de las técnicas presentes en este video.