Actividades de Refuerzo

 

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Actividad de Refuerzo.

 

INVESTIGA Y COPIA EN TU CUADERNO EL NOMBRE DE ALGUNAS EFEMERIDES DEL MES DE ABRIL.

SELECCIONA UNA QUE TE HAYA GUSTADO Y REALIZA UNA BREVE RESEÑA CON SU DIBUJO.(EN HOJAS BLANCAS).

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2.- Realiza y colorea utilizando la técnica de la cuadricula.

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NÚMERO NEGATIVOS REPASO

RECUERDA Y PROCEDE: El conjunto de los números enteros Z está conformado por los números naturales N y los números negativos. Para leer los números negativos, nombramos primero el signo menos y luego el número; es decir, -15 se lee menos quince. El valor absoluto de un numero está definido como la distancia que existe entre cero”0” y el numero dado en la recta numérica. Por lo tanto, el valor absoluto de un numero entero no es positivo ni negativo.

Ejemplo: -4 valor absoluto= 4

6 valor absoluto= 6


1)Escribe a la derecha el número negativo o positivo que se asocie con cada situación señalada.

a) El carro bajó en Bs. 2 en la última subasta.


b) Ayer, la temperatura era de 30° C Hoy está en 24° C.


c) La operación bancaria arrojó Bs. 2 340 en pérdidas.


d) Primero, la deuda era de Bs. 100 y aumentó Bs. 50.

e) ¿Cuál es la diferencia de - 650 850+600 000?

f) Jugué metras con Luis y perdí 12. No vi una.

g)De 500 naranjas se pudrieron 435.

h) Obtuve una ganancia de Bs. 25.



2) Ordena en forma vertical y realiza la operación de números en Z.


a-456 875 +235 831-122 340

b.-45 800 -34 267 - 98 760


3) ordena de mayor a menor los siguientes números en Z

• -110, -218, -89.,100,30,25,-18,-1,1,5,8,10,-11


4) ubica las siguientes coordenadas en el plano cartesiano.

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TEXTO ARGUMENTATIVO, INSTRUCCIONAL E INFORMATIVO

Un argumento es un razonamiento que se emplea para demostrar o probar que lo que se dice o afirma es cierto, o para convencer al otro de algo que aseveramos o negamos. La palabra proviene del latín argumentum.

El argumento siempre busca persuadir a la otra persona sobre la veracidad de lo que decimos. Por esta razón, para que sea convincente, debemos procurar que nuestro argumento sea coherente, sólido y sin contradicciones que puedan afectar su credibilidad.

1.-

2.- Una vez elaborado el cuadro, escoge una posicion ya sea a favor o en contra y redacta un texto argumentativo. Recuerda:

Texto Argumentativo

Es aquel que intenta convencer, cambiar o, en ocasiones, reforzar la opinión del receptor del texto, mediante razones que sean aceptables. Consta de tres partes:

Tesis

• Es la idea que se pretende defender o discutir acerca del tema.

• Se formula con una afirmación.

• Debe ser diferente a un simple concepto.

Argumentos

• Son las razones que apoyan la tesis.

• Podemos colocarlos por orden de importancia.

• Se puede mencionar ejemplos.

Conclusión

• Es la parte final en la que recordamos los puntos más importantes.

• Debe ser de forma resumida y ordenada.

3. Los textos instructivos son aquellos que dan al lector las indicaciones para llevar a cabo una acción determinada.

Los textos instructivos suelen presentar pasos a seguir y se utilizan para dar indicaciones sobre cómo realizar alguna actividad, por lo general de la vida cotidiana. Por ejemplo: cómo operar un artefacto, cómo manejar una sustancia, como realizar un objeto.

4. Los textos informativos son aquellos que de manera objetiva informan acontecimientos o hechos ocurridos a personas o cosas.

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1.- Escritura Creativas. 

2.-RECUERDA Y PROCEDE: Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos. Las personas y animales se pueden describir por su aspecto físico y por su carácter. 

EJERCICIOS DE OPERACIONES BÁSICAS MATEMÁTICAS

Recuerda y procede

Para realizar una adición o una sustracción con números naturales y decimales debemos ordenar sus términos, tomando en cuenta el valor posicional de cada una de las cifras o dígitos de las cantidades que se van a operar. Al efectuar una multiplicación con números decimales, multiplicamos como si fueran números naturales, en el resultado "producto contamos de derecha a izquierda tantos lugares como dígitos decimales tengan los factores. La operación que consiste en repartimos una cantidad en partes iguales se llama división.

3.-Ordena y resuelve las siguientes operaciones:

a) 96,25+0,9+ 348,81 =

d) 3.402,25-986,86 =

c) 14+34,25+8,245 =

d) 51.043-4.608,483 =

e) 934 +0,87 + 12,031 =

f) 250.014,207 -99.108=

4.- Efectúa las siguientes multiplicaciones:

a) 9,005 x 600,7 =

d) 9.876 x 2,45 =

b) 8,263,97 x 753 =

e) 54,009 x 7,65 =

c) 31.235,9 x 0,781 =

f) 8.987 x 43,6=

5.-Resuelve las siguientes divisiones, siguiendo el procedimiento adecuado en cada caso:

a) 1.234 ÷ 45=

d) 99 ÷ 357 =

b) 4 ÷0,28=

e) 0,25 ÷1,8 =

c) 21 ÷0,542 =

f) 6,2 ÷0,427 =

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Actividades de Refuerzo

 

1.-Resuelve las siguientes multiplicaciones y divisiones con decimales.

a) 23453,96 x 5,6 =

b) 2345,76 x 10000=

c) 454673,57 ÷ 3,4 =

d) 45637,92÷ 10000=



2.-Halla los primeros ocho múltiplos de los siguientes números.

a) 22=

b) 18=

3.-Halla los divisores de los siguientes números

a) 50

b) 39


4.-Determina los criterios de divisibilidad que aplican a los siguientes números.

a) 186=

b) 6660=

c) 2264=

d) 5785=

e) 880=



5.-Calcula el m.c.m. de los siguientes grupos de números por selección de los múltiplos.

a) 56 y 112=

b)45 y 30=

6.- Determina el m.c.m por descomposición en factores primos de los siguientes números.

a) 64 y 28=

b) 48 y 72=

7.-Escribe la letra P si el número es primo y una C si el número es compuesto:

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ACTIVIDADES DE REFUERZO

 

1.-Divide en dos partes iguales una hoja blanca tamaño carta con sus márgenes. En el lado izquierdo elabora un dibujo de San José y del lado derecho un acróstico con las palabras San José. 

Recuerda que un acróstico es una composición poética en la que la primera letra de cada verso forma una frase o nombre cuando se agrupan en vertical.

Ejemplos:

2.-En una hoja carta con sus márgenes dibuja en el medio de la misma la fachada de entrada al colegio San José. Y alrededor de esta imagen escribe tus buenos deseos para nuestro colegio en este año escolar.

3.-Completa el cuadro

4.-Observa los ejemplos y resuelve las operaciones con potencias.

19 de Marzo

Día de San José

----Dibujo para colorear a San José---

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ACTIVIDADES DE REFUERZO

 

ACTIVIDADES DE REFUERZO

ESCRITURA CREATIVA: EL REY DE LOS MONSTRUOS.

1.-DESCRIBE LOS MONSTRUOS:

2.- Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas que se formulan.

Los pulpos son moluscos marinos. Un molusco es un invertebrado un animal sin huesos. Los pulpos tienen ocho tentáculos y tres corazones. Para su defensa los pulpos usan retropropulsión. Retropropulsión es cuando los pulpos escupen mucha agua mientras crean una nube de tinta en agua para escaparse de los depredadores. Otra defensa es que su piel puede cambiar de forma, textura y color. Los pulpos habitan en las aguas templadas y tropicales de todo el mundo. Son animales tímidos y les gusta esconderse entre rocas y cuevas y cazan de noche. Los pulpos son carnívoros. Comen peces, algas, almejas y pequeños crustáceos. Son animales muy inteligentes y tienen una memoria excelente.

Responde:

a.-¿Qué tipo de texto es el anterior? (según su propósito).

b. ¿Qué tipo de estructura utiliza?.

c. ¿Qué características de los pulpos se toman en cuenta en el texto anterior?.

3.-Lee el siguiente texto y contesta luego las preguntas que se formulan.

LA HISTORIA DE LA ORUGA QUE QUERIA SER UNA MARIPOSA

Había una vez una oruga que salía todas las mañanas a caminar sobre las flores del bosque, cada vez que miraba volar a una mariposa, quedaba admirada y deseaba algún día poder volar. Un día se encontró con un Búho, el animal más sabio del bosque, después de saludarlo le preguntó: - Señor Búho, mi sueño es llegar a volar algún día como las mariposas, tener alas grandes y coloridas, volar de flor en flor en un instante, para poder tener su olor y alimentarme de su miel.

-El Búho le contestó: -acaso actualmente como oruga no puedes desplazarte de flor en flor. – Si, puedo, contestó la oruga, pero hay algo dentro de mí que me hace sentir que volar como una mariposa es el propósito de mi vida.

Entiendo, contestó el Búho, si en tu interior sabes que volar como mariposa es tu propósito en la vida, te ayudaré a lograr tu sueño. A partir de hoy tienes que comer muy bien, para soportar el trabajo que harás para alcanzar tu propósito de convertirte en una mariposa Deberás levantarte temprano para hacer los largos recorridos en busca de alimento, el ejercicio hará que tu cuerpo se fortalezca. Una vez estés fuerte y alimentada visitarás a la señora Araña, ella te enseñará a producir hilos de seda, ya que la seda te ayudará a convertirte en esa hermosa mariposa que tu anhelas. Al día siguiente la Oruga inició su día tal como se lo había dicho el Búho, se levantó temprano para poder recorrer todas las flores posibles en busca de alimento Al cabo de unos meses de hacer esto, la oruga se dio cuenta que había crecido, que estaba grande y fuerte, por lo que replicó, es el momento de visitar a la señora Araña (Anónimo)

Según su propósito:

¿Qué tipo de texto es el anterior? y ¿qué tipo de estructura utiliza?.

a.- ¿De qué trata el cuento? y ¿Qué historia narra?.

b.- ¿Cómo se inicia y cómo termina la historia?.

c.- Personajes: ¿Cuál es el personaje principal en el cuento?; ¿cuáles otros personajes intervienen?;¿cómo son los personajes?; y  ¿cómo se tratan entre si?.

d.- Acción: ¿Cuál es la acción principal? y ¿cuáles son las acciones secundarias?.

e.- Espacio: ¿Dónde se desarrolla la acción? y ¿cómo es el lugar?. 

f.- Tiempo: ¿En qué tiempo, en qué época se desarrolla la acción? y ¿qué te agradó menos?. Explica tus respuestas.

4.-Repaso de la ley de exponentes.

5.- Ejercicios propuestos.

5.1.-Simplifica empleando las leyes de los exponentes.

5.2.- Hallar el resultado de:

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