marzo 2021 ~ Tu Aula Virtual - Carla Peraza


Tu Aula Virtual

Educación Online, en tiempo de pandemia.

Educación Primaria a Distancia

Hacia un Aprendizaje Autónomo regulado por los padres y los docetes.

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Los padres deben crear hábitos de estudios y regular junto al docente el uso de estrategias cognitivas de apredizajes.

Uso de Estrategias Metacognitivas

Planificación y selección adecuada de estrategias de aprendizaje, supervisión del propio desempeño y evaluación del resultado obtenido.

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Evaluación Formativa y Sumativa.

martes, 16 de marzo de 2021

MÓDULO N° 12; Lic. Carla Peraza


 

MÓDULO N° 12
(Desde el 16 al 22 de marzo del 2021)

ÁREA: LENGUA Y LITERATURA

Tema: DIVERTÍCLASES. 
(Actividades del Lunes15/03/2021)


Colorea de verde los peces divisibles por 2; de naranja, los peces divisibles por 3 y de amarillo, los peces divisibles por 5.


A continuación se le presenta una ficha la cual deberán llenar juntos como familia la receta que más le gusten y hacer un dibujo.


ÁREA: LENGUA Y LITERATURA

Tema: La Biblioteca. 
(Actividades del Martes 16/03/2021)


¿Sabes que en la biblioteca se guardan libros sobre muchos temas?, ¿con qué frecuencia visitas la biblioteca?.

¿Qué es la Bliblioteca?
Es un lugar destinado a la lectura, el estudio y la investigación. Allí se guardan y clasifican diferentes tipos del libros y documentos.

Normas del visitante y usuario de una Biblioteca

Cuando visitamos una biblioteca debemos tomar en cuenta las siguientes normas:

Procurar hacer silencio: Si necesitamos conservar con un compañero debemos hacerlo en voz baja, para no interrumpir la lectura de las demás personas.

Cuidar los materiales consultados: Cuando utilicemos los libros u otros materiales de las bibliotecas, no debemos rayarlos ni maltratarlos, ya que no somos los únicos usuarios de los mismos.

Consultar con el bibliotecario: Pedirle información sobre el procedimiento de solicitud, consulta y devolución de los libros u otros materiales.

¿Qué es un Fichero?

Es una caja o mueble donde se ordenan las fichas que contienen los datos de todos los libros existentes en una biblioteca. Estas fichas se conocen como fichas catalográficas. 

Clasificación de los Ficheros

Los ficheros se clasifican según tres categorías:

Ficheros de materias: En ellos, los libros se ordenan según la materia a la que pertenezcan. Por ejemplo: arte, geografía o matemática.

Ficheros de títulos: en ellos los libros se clasifican según el nombre o título de los mismos.

Ficheros de autores: En ellos, los libros se organizan según el nombre de su autor autora o autores.

1.Escribo que es para mí una biblioteca.
 
2.Explico por qué es importante que respetemos las normas de las bibliotecas.

3.Escribo en que tipos de ficheros buscaría los datos de algún libro que informe sobre lo siguiente:
 
•Los ríos de Venezuela.

•Algunas obras del escritor Adriano González León. 

•Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez.
 
1.Averiguo si hay bibliotecas cerca de mi casa o de mi escuela y respondo las siguientes preguntas: ¿Cómo se llama?, ¿Cuál es su dirección?, ¿qué requisitos se piden para consultar libros?.

2.Investigo las siguientes palabras en el diccionario: bibliotecario, bibliotecografia, bibliotecología.

3.Investigo tres tipos de fichas que existen y doy un ejemplo de cada una.

ÁREA: LENGUA Y LITERATURA

Tema: Las Publicaciones Periódicas. 
(Actividades del Miércoles 17/03/2021)

Las Publicaciones Periódicas
Se refiere a aquellas publicaciones que han sido editadas en fascículos sucesivos numerados, de aparición periódica, sea fija o variable, con intervalos superiores a un día, y que comprende diversos temas. Se constituye como una de las fuentes de información de mayor importancia debido a su constante actualización y por la frecuencia de su aparición. Son bastante útiles y se caracterizan por ser económicas, fáciles de conseguir, y porque se pueden producir múltiples copias.

Son publicaciones periódicas:

• Los periódicos.

• Las revistas de entretenimiento.

• Las revistas científicas.

• Los boletines y folletos.

Los dos tipos más frecuentes son los periódicos y las revistas, donde en el caso de los periódicos encontramos una disposición por entregar noticias de actualidad más o menos inmediata, y en el caso de las revistas, una segunda y más rigurosa revisión de los sucesos, esto para temas generales o específicos. Adicionalmente, en cuanto al formato físico estas últimas exhiben típicamente un papel de mayor calidad, una encuadernación más cuidadosa y más espacio para la información gráfica.

¿Qué es un periódico?
Un periódico es un medio masivo de comunicación que circula en las ciudades o pueblos de forma impresa en una o varias páginas, que combina elementos de escritura y de fotografía. Tal como lo indica su nombre, se entregan de manera periódica o regular, generalmente a diario o también semanalmente, quincenalmente o una vez por mes.

De forma tradicional son impresos en papel de periódico, teniendo una presentación sin cubierta, plegada sobre sí en vez de estar unida, y con un tamaño aproximado de 297 mm x 420 mm. También puede incluir suplementos como revistas a color, u otras secciones de eventos especiales o destacados.

Los periódicos se organizan en varios cuerpos, cada uno dedicado a un tema en particular (como deportes economía) además, contienen anuncios publicitarios, secciones de entretenimiento y secciones de opinión.

Algunos periódicos tienen formato tabloide, es decir, de tamaño pequeño y compuesto de uno o pocos cuerpos. Otros tienen formato estándar, es decir, un periódico más grande u con mayor número de cuerpos con respecto al tabloide.

Periódicos digitales: Un periódico digital es una publicación creada digitalmente, disponible vía online, a través de Internet. Los periódicos digitales son accesibles a través de los dispositivos móviles, tablets y ordenadores de mesa o portátiles. Suelen ir actualizándose, integrando la información nueva con las fuentes más antiguas o eliminando estas.

Las Secciones del Periódico

Secciones
Los periódicos ordenan su contenido en secciones para facilitar al lector la búsqueda de información. Un periódico desordenado sería muy difícil de leer y resultaría imposible encontrar alguna noticia que nos interesara.

Suplementos
No se deben confundir las secciones con los suplementos que son cuadernillos que suelen colocarse en el centro del periódico y que llevan una numeración de páginas independiente.

La Revista
Es una publicación impresa y periódica que trata sobre uno o varios temas de interés. Eso es una revista. Las revistas se clasifican en: informativas, de apoyo, científicas, de entretenimiento, y de farándula. Aparte de las revistas digitales que han surgido con la revolución tecnológica que se vive actualmente.

A continuación, detallará las partes de la revista:

1- Portada
La portada es la página principal que se visualiza de una revista. El objetivo de la portada es vender al lector el contenido resumido de las noticias que contiene, despertar el interés del cliente por comprarla para descubrir su interior.

2- Contraportada
Es una pequeña reseña del contenido de la revista, enunciado breve y sintético algunos de los contenidos más relevantes que se encontrarán en el interior de la edición.

3- Editorial
Es un artículo que expresa la opinión del medio periodístico, en este caso la opinión de la revista. Se trata de una página donde se publica un texto que pertenece al género periodístico cuya característica.

4- Índice
El índice es un listado de indicadores asociados a palabras o frases, que permiten ubicar con facilidad un contenido en el interior de la revista.

5- Directorio
El directorio amplía y repite los datos de identificación contenidos en la portada, enumerando los integrantes del staff. Suele ubicarse en la estructura interna de la revista, en una página que puede o no estar compartida con la página editorial.

6- Artículos
El artículo es la parte medular de la revista, al igual que del diario y periódico. Pueden ir acompañados de imágenes, gráficas o fotografías, que estarán generalmente explicadas por un epígrafe.

7- Anuncios Publicitarios
Con el nombre de pauta publicitaria, los anunciantes son los comercios, profesionales, empresas, organizaciones e instituciones en general que sostienen económicamente las ediciones de cada publicación de la revista.

Características de las publicaciones periódicas:

Se caracterizan porque abordan y tratan los temas de manera más concisa, y con mayor actualidad y novedad que los libros; debido a esto permiten conocer las corrientes de interés y de opinión pública, complementando la literatura relativa a cada materia. En el caso de las revistas, y especialmente en el ámbito científico se constituyen como un mecanismo clave de investigación pues se establecen planteamientos básicos, se formulan hipótesis y se adelantan conclusiones, que en algunos casos pueden ser ampliados en un libro.

La información es la función más destacada de este tipo de publicaciones; la prensa periódica posee, como todo medio de comunicación, las funciones de informar, persuadir, promover, formar opinión, educar, y entretener (habitualmente resumidas en la tríada informar, formar, y entretener). Sin embargo, en muchos casos las publicaciones mensuales y anuales también tienen como especialidad un determinado campo o área.

MATERIAL DE APOYO


1.¿Qué es una publicación periódica y cuáles son sus principales características?.

2. ¿Cuáles son las principales diferencias entre un libro y una publicación periódica?.

1. Realiza la prosopografía de un periódico o una revista. 

2.-Explica con tus palabras la importancia de las publicaciones periódicas. 
.
3.- Recorta una tira cómica que sea de mi agrado, eliminando los textos. El pego en una hoja blanca e invento otros diálogos de los personajes. O creo una tira cómica. 

ÁREA: MATEMÁTICA

Tema: Multiplicación y División de Fracciones. 
(Actividades del Jueves 18/03/2021)


Multiplicación de Fracciones
 
La multiplicación de fracciones es una operación aritmética, en la cual partiendo de dos fracciones se obtiene una tercera que será el producto de las anteriores.

Para ello procedemos de la siguiente manera:

1. Multiplicamos los números de arriba (los numeradores).

2. Multiplica los números de abajo (los denominadores).



División de Fracciones
Para dividir dos o más fracciones, se multiplican "en cruz". Esto es, el numerador de la primera fracción por el denominador de la segunda fracción (con lo que se obtiene el numerador de la nueva fracción) y el denominador de la primera fracción por el numerador de la segunda fracción (con el que se obtiene el denominador de la nueva fracción).


Otro de los métodos que podemos emplear para dividir fracciones en el método de la fracción inversa.

Este método consiste en invertir la SEGUNDA FRACCIÓN, es decir, cambiar el denominador por el numerador y cambiar el numerador por el denominador. Después, se multiplican las dos fracciones. 

Ejemplo:

También al dividir fracciones podemos emplear el método de la Doble “C”.

Donde colocaremos la primera fracción como el numerador y la segunda fracción como el denominador. Luego multiplicamos el numerador de la primera por el denominador de la segunda fracción y el denominador de la primera por el numerador de la segunda fracción.

Ejemplo:

MATERIAL DE APOYO

1) Explica brevemente cómo se realiza la multiplicación y división de fracciones.

2) ¿Qué es una fracción inversa?, da dos ejemplos. 


1) Resuelvo las siguientes operaciones.
 
a)2/7x 5/9=

b)7/1 x 5/2=

c)8 x 7/9=

d)8/32 x 9/11=

2)Calculo y represento gráficamente las siguientes operaciones.
 
a)6/9 x 2/3   
  
b)8/7 x 5/9

3) Resuelve las siguientes divisiones de fracciones.

a)8/6 : 3/9

b)1/5 :25/75

c)5 : 2/3

d)6/9 :3/6

ÁREA: EDUCACIÓN ESTÉTICA

Tema: Soy un ser único e irrepetible  
(Actividades del Viernes 19/03/2021)


Realizar un banderín con la frase “soy un Tesoro” y realiza la lectura de Mateo 13, 31 al 34 “es por cierto , la más pequeña de todas las semillas; pero cuando crece, se hace más grande que las otras plantas del huerto y llega a ser como un árbol  tan grande que las aves van y se posan en sus ramas” y coloca lo que aprendiste dentro de una estrella dibujada y coloreada por tÍ



No dudes en escribir al correo de la docente si necesita ayuda


martes, 9 de marzo de 2021

MÓDULO N° 11; Lic. Carla Peraza

 


 MÓDULO N° 11
(Desde el 9 al 15 de marzo del 2021)


ÁREA: DIVERTÍCLASES

(Actividades del Martes 02/03/2021)


A partir de este mes de marzo comenzamos a realizar actividades que buscan generar un aprendizaje significativo Fomentar y potenciar el desarrollo de la creatividad de los niños y adolescentes es esencial ya que les ayudará a expresarse por sí mismos, a desarrollar el pensamiento y será primordial a la hora de fortalecer el aprendizaje, resolver conflictos y relacionarse con su entorno social. 

Estas actividades se entregan el día que señalado mediante un collage de fotos. Con su nombre al correo.

1.Colorea y compara las fracciones utilizando las expresiones mayor que > , menor que < e igual a =



A continuación, se te presenta una lectura titulada: Hermanos. Lee con atención y contesta las preguntas.

Hermanos 
    Dos hermanos, el uno soltero y el otro casado, poseían una granja cuyo fértil suelo producía abundante grano, que ellos se repartían a partes iguales.

    Al principio todo iba perfectamente. Pero llegó un momento en que el hermano casado empezó a despertarse sobresaltado todas las noches, pensando: "No es justo. Mi hermano no está casado y se lleva la mitad de la cosecha: pero yo tengo mujer y cinco hijos, de modo que en mi ancianidad tendré todo cuanto necesite. ¿Quién cuidará de mi pobre hermano cuando sea viejo? Necesita ahorrar para el futuro mucho más de lo que actualmente ahorra, porque su necesidad es, evidentemente, mayor que la mía".

    Entonces se levantaba de la cama, acudía sigilosamente adonde su hermano y vertía en el granero de éste un saco de grano. 

    También el hermano soltero comenzó a despertarse por las noches y a decirse lo mismo: "Esto es una injusticia. Mi hermano tiene mujer y cinco hijos y se lleva la mitad de la cosecha. Pero yo no tengo que mantener a nadie más que a mí mismo. ¿Es justo, acaso, que mi pobre hermano, cuya necesidad es mayor que la mía, reciba lo mismo que yo?".

    Entonces se levantaba de la cama y llevaba un saco de grano al granero de su hermano.

    Un día, se levantaron al mismo tiempo y tropezaron uno con otro, cada cual con un saco de grano en la espalda.

    Muchos años más tarde, cuando ya habían muerto los dos, el hecho se divulgó. Y cuando los ciudadanos decidieron erigir un templo, escogieron para ello el lugar en el que ambos hermanos se habían encontrado, porque no creían que hubiera en toda la ciudad un lugar más santo que aquél.

Anónimo


2.Busca el significado de las siguientes palabras:

Divulgar:__________________________________________
_________________________________________________

Erigir:____________________________________________
_________________________________________________

Fértil:__________________________________________________________________________________

Sigilósamente:_____________________________________
_________________________________________________

Sobresaltado:______________________________________
_________________________________________________

Evidente:_________________________________________
_________________________________________________

Vertía:____________________________________________
_________________________________________________


3.Forma  una  oración,  cogiendo  cuatro  de  las  palabras  escritas  anteriormente  (en  el ejercicio 2)

a)________________________________________________

b)________________________________________________

c)________________________________________________

d)________________________________________________

e)________________________________________________


4.Responde:

a)¿Qué importancia tendrá el valor de la Justicia?.
b)¿Qué practicas para demostrar la justicia entre todos?.
c)¿Qué nos enseña esta lectura a través de los dos hermanos?.

ÁREA: LENGUA Y LITERATURA

Tema: El Diccionario y su Uso. 
(Actividades del Miércoles 10/03/2021)


Las palabras de un idioma son tantas, que es difícil reunirlas todas. En ocasiones surgen palabras nuevas que son usadas por todo el grupo de hablantes de esa lengua. Otras veces, solo hablantes de una región o de un país las usan.

Nombra una forma mediante la que podemos aprender el significado de una palabra usada en Venezuela.

¿Qué es el Diccionario?

El diccionario es un libro de consulta en el que podemos encontrar ordenada alfabéticamente una lista de palabras con su significado o significados, su clase y , a veces, alguno ejemplo de frases que las contienen. Consultando el diccionario podemos ampliar nuestro vocabulario y conocimiento en general, y mejorar nuestra ortografía.

Uso del Diccionario

Un diccionario tiene características que nos orientan y nos ayudan a encontrar la palabra que buscamos. Entre ellas:

- Las palabras están en orden alfabético, por ello, para encontrar rápidamente una palabra en el diccionario, debemos conocer muy bien el alfabeto.

- En el borde de cada página encontramos una palabra guía. La palabra guía de la página izquierda nos indica cuales la primera palabra definida en esa página.
 
- La palabra guía de la página derecha, nos indica cual es la última palabra definida en esa pagina.

- Los sustantivos y los adjetivos aparecen en singular. Los verbos en infinitivo. Por ejemplo: comer, dormir , hablar.

Tipos de Diccionarios

Existen diferentes tipos de diccionario, entre los cuales se encuentran los diccionarios generales, los especializados, los de regionalismos, los de regionalismos, los de sinónimos y antónimos, los bilingües( español e  ingles), entre otros.

Diccionarios generales: define palabras de un determinado idioma sin enfocarse especialmente en ninguna disciplina.

Diccionarios enciclopédicos: Contienen información sobre hechos, fenómenos y personajes, entre otros aspectos. Algunas ediciones se publican en varios tornos.

Diccionarios especializados: Recogen y definen el vocabulario especifico de una disciplina científica o técnica. Por ejemplo: diccionarios de medicina, de informática o de historia.

Diccionarios de regionalismo: Contienen vocablos y expresiones propias de una o de todas las regiones de un país. Por ejemplo: los diccionarios de venezolanismos, o de peruanismos.

Diccionarios de sinónimos y antónimos: Ofrecen una lista de palabras acompañadas de otras que tienen un significado semejante (sinónimos) u opuestos(antónimos).

Diccionarios bilingües: Son diccionarios generales divididos en dos partes que corresponden a dos idiomas diferentes. en cada parte hay una lista de términos y al lado de cada uno, se halla la palabra o el significado respectivo en la otra lengua. Por ejemplo, existen diccionario Español-Ingles o Aleman- italiano, por citar algunos.

1.Explico con mis propias palabras para que sirve el diccionario. Luego, hago lo siguiente.

a) Busco palabras que no comprenda en este tema.

b) Anoto su significado.

c) Escribo unas oraciones.

2.Escribo que tipo de diccionario utilizaría para encontrar la información en cada caso.

a) Una palabra que signifique utilizar

b) Buscar como se dice la palabra “corazón en francés.
 

Realizo un glosario de por lo menos 20 términos desconocidos de los temas vistos hasta hoy.

ÁREA: MATEMÁTICA

Tema: Suma y Resta de Fracciones. 
(Actividades del Jueves 11/03/2021)

Cuando sumamos o restamos fracciones, lo primero que hay que diferenciar es el tipo de fracción con el que vamos a realizar el problema matemático.

Pueden ser de dos tipos:

a) Fracciones con igual denominador.

b) Fracciones con diferente denominador.


Fracciones con Igual Denominador
 
Cuando nos encontramos con fracciones con igual denominador, la operación solo se hace en los numeradores. Es decir, para sumar o restar fracciones se mantiene constante el denominador y se suman o restan sus numeradores.

Ejemplo:
En este caso, sumamos sus numeradores y mantenemos el denominador:

Suma y Resta de Fracciones con Diferente Denominador

Lo primero que hay que hacer es buscar un denominador común a todas ellas. Una manera sencilla de calcularlo es multiplicar todos los denominadores y el resultado obtenido de esta operación es el denominador común.

Una vez obtenido el denominador común hay que calcular las fracciones equivalentes para cada fracción, para ello haremos lo siguiente:

-Sustituimos el denominador de cada fracción por el denominador común.

-Dividimos el denominador común por el denominador original de cada fracción. El resultado obtenido lo multiplicamos por el numerador original, obteniendo el numerador de la fracción equivalente.



1)Primero calculamos el denominador común: 4 x 3 x 5 = 60

2)Dividimos el denominador común entre el denominador de la primera fracción de izquierda a derecha:

 60 : 4 =15 

3)Multiplicamos este resultado por su numerador:

15 x 2 = 30

4)Dividimos el denominador común entre el denominador de la segunda fracción: 

60 : 3 = 20

5)Multiplicamos este resultado por su numerador: 

20 x 6 = 120

6)Dividimos el denominador común entre el denominador e la tercera fracción:

60 : 5 =12

7)Multiplicamos este resultado por su numerador: 

12 x 3 = 36

8)Para finalizar sustituimos las fracciones originales por sus fracciones equivalentes y sumamos los numeradores y dejamos el denominador común.

 
Otra forma de calcularlo es  a través del mínimo común múltiplo.

1)Descomponemos los denominadores de cada fracción en sus factores primos. 

2)Se haya el mínimo común múltiplo de los dos denominadores de cada fracción.

3)Se calcula el numerador de cada fracción con la fórmula: dividimos denominador común (el sacado con el mínimo común múltiplo) entre el denominador antiguo y luego el resultado lo multiplicamos por el numerador.

Con este paso conseguimos que ambas fracciones tengan el mismo denominador.

4)Una vez que el denominador es igual, se suman las fracciones como en el primer caso (dado que las fracciones tienen el mismo denominador).
Ejemplo:
 

1.Resuelve las siguientes sumas y restas de fracciones.

a)24/12 + 10/12 + 11/12 =

b) 27/3 - 11/3 - 2/(3 ) =

c)  10/215 + 2/215 + 123/215 =

d)  5/6 + 7/4 + 3/(9 ) = (aplicar el método del denominador común)

e) 5/8 + 3/9 + 10/(7 ) =(aplicar el método del denominador común)

f) 1/2 + 7/5 -  3/(10 ) =( aplicar el método del mínimo común múltiplo)

1. Resuelve las siguientes sumas y restas de fracciones.

a)2/9 + 18/9 + 113/9 =

b) 150/145 - 53/145 - 20/(145 ) =

c)  8/4 + 3/12 + 9/9 =(aplicar el método del denominador común)

d)  17/3 - 8/6 - 3/(2 ) =( aplicar el método del mínimo común múltiplo)

e) 1/2 + 11/14 -  13/(21 ) =( aplicar el método del denominador común)

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

Tema: La Salud Mental. 
(Actividades del Viernes 12/03/2021)

Siempre que frecuentamos ambientes donde nos valoran y tenemos la oportunidad de dar y recibir cariño nos sentimos alegres y optimistas.

¿En qué lugares te sientes tranquilo, alegre y optimista?.

¿Qué personas te apoyan y valoran tus logros?.


El Estado de Salud y la Salud Mental

La salud mental es un estado físico y psicológico equilibrado y de bienestar que permite el desarrollo de nuestras capacidades físicas, mentales, emocionales y sociales.

La salud mental se refiere al estado de bienestar emocional y constituye una parte importante en nuestras vidas, ya que nos permite afrontar los acontecimientos del día a día y tener un desempeño satisfactorios.


CARACTERÍSTICAS DE LA SALUD MENTAL

La salud mental incluye muchos aspectos personales como: 

•Mantener una relación cordial, amable y respetuosa con nuestras amistades y familiares.

•Aceptarnos tal como somos, valorando nuestras aptitudes y reconociendo nuestras limitaciones.

•Pensar de manera positiva y constructiva.

•Manejar adecuadamente nuestros sentimientos y emociones.

•Comportamos de manera activa y participativa en nuestro entorno social y familiar.


LA SALUD MENTAL Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN 

Los medios de comunicación, como la televisión, la prensa, la radio, el teléfono y la internet, nos mantienen informados y nos brindan entretenimiento, pero también presenta contenidos que pueden influir de manera negativa en nuestra salud mental.

Los programas con escenas de violencia y sexo, la presentación de modelos de belleza estereotipados o un uso inapropiado de videos o de la internet con contenidos no aptos para personas de cualquier edad, no pueden producir cambios en nuestro comportamiento. Por ello, es necesario ser prudentes y selectivos en la programación y que se escoge. Es importante destacar que los padres, las madres y los representantes deben estar atentos a los tipos de programas de televisión que ven sus hijos, y así evitar que presencien escenas  de violencia, pornografía u otras conductas.

MATERIAL DE APOYO


Explico con mis palabras el concepto de salud mental y algunas características de la misma.


Realiza un resumen de la importancia de la salud mental, menciona actividades que promueven la salud mental. Elabora una prosopografía en donde se evidencien y acciones que potencien la salud mental y acciones que la dañen.

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

Tema: Las Comunidades Americanas Precolombinas.. 
(Actividades del Lunes 15/03/2021)

Mucho antes de la llegada de los europeos a nuestro continente, ya existían pueblo indígena. Muchas sus tradiciones y costumbres pasaron de generación y prevalecen en la actualidad.

¿Sabes cuáles eran algunas de las costumbres de los primeros pobladores de América?.

¿Conoces el nombre de algunas de esas culturas?.


La Cultura Precolombinas

Están constituidos por aquellos grupos indígenas que poblaron el continente americano antes de la llegada de los españoles. Cada una tenía su propio lenguaje, organización social, tecnología y economía. Las culturas precolombinas estaban conformadas principalmente por los mayas, los aztecas y los incas.

La cultura Maya
Se estableció en Centroamérica y abarcó’ los actuales territorios de Guatemala, el norte de Honduras, El Salvador y el sur de México. Su capital fue Chiche Itza Se organizaron social y políticamente en las siguientes clases sociales: los jefes hereditarios, los sacerdotes, el pueblo y los esclavos. Eran politeístas (creían en varios dioses9 y construyeron grandes monumentos arquitectónicos como templos, santuarios, pirámides y palacios. Además, desarrollaron el arte de la pintura.

Entre sus actividades económicas se destacó la agricultura, siendo el maíz su principal producto. También cultivaron cacao, frijoles, yuca y algodón. La cultura maya invento un sistema numérico, una escritura y dos calendarios. Los mayas se destacaron por sus grandes construcciones, el carácter religioso de su sociedad y por sus textos literarios, considerados lo más hermoso de la época originaria (Popol Vuh).

La cultura Inca

Se estableció en América del sur y abarcó los actuales territorios de Perú, Bolivia, Ecuador y parte de Argentina y Chile.  Desde su capital, El Cuzco, partían los caminos que unían todo el imperio. Fueron politeístas y su dios principal era el Sol. Las clases sociales estaban constituidas por la nobleza imperial, la casta sacerdotal y el pueblo.

En el ámbito de la agricultura, llegaron a inventar un sistema de plantaciones en terrazas. Además, construyeron grandes vías de comunicación y llegaron a desarrollar el arte de la música. La llama, mamífero del lugar, jugo un papel importante en la economía, pues su carne fue aprovechada para la alimentación, su pelaje y piel para confección de tejidos y calzados y el animal como vehículo de carga.
Entre los incas no existió escritura alguna, por lo que sus tradiciones se trasmitieron por vía oral.


La cultura Azteca

La sociedad azteca se estableció en México y estuvo dividido por clases sociales. La capital del imperio fue Tenochtitlan,  El emperador dios (rey azteca) era el supremo jefe militar. Los nobles estaban conformados por sacerdotes y altos jefes militares y civiles. El pueblo estaba conformado por los cultivadores y los artesanos. En la última escala, se encontraban los esclavos y los servidores.

Esta cultura se destacó por el desarrollo de la cerámica, la orfebrería, el tejido de algodón y la metalurgia. Además, fueron excelentes dibujantes y también poseían un calendario propio. llegaron a desarrolla la agricultura y las obras de jardinerías. trabajaron el oro y la plata,  y tuvieron un comercio bien organizado.

MATERIAL DE APOYO




1.Realiza un cuadro comparativo de las principales culturas precolombina.


1.Dibujo un mapa político de América y señalamos con diferentes colores la ubicación de los mayas, incas y aztecas.

2.Observo las fotografías, investigo y escribo las diferencias existentes entre una y otra.

ÁREA: EDUCACIÓN ESTÉTICA

(Actividades del Martes 16/03/2021)


Elaboración de un dibujo sobre porque eres un ser único, especial e irrepetible .

No dudes en escribir al correo de la docente si necesita ayuda